DE SEAT CAJA DE HERRAMIENTAS - Anglo American
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El grupo ejecutivo debe liderar la puesta en servicio, la gestión<br />
y la revisión de la investigación del futuro de la economía local y<br />
de los impactos del cierre de la mina. Estos son algunos de los<br />
aspectos de la visión que deben abordarse:<br />
••<br />
calidad ambiental, incluidas la calidad y la disponibilidad de<br />
recursos naturales y servicios del ecosistema;<br />
••<br />
infraestructura física y social (por ej., carreteras, escuelas);<br />
••<br />
las habilidades y capacidades de las personas e instituciones<br />
locales, y las necesidades de las empresas locales;<br />
••<br />
igualdad de oportunidades (independientemente del género,<br />
raza, religión, etc.); y<br />
••<br />
oportunidades laborales y empresariales.<br />
El grupo ejecutivo también debe supervisar el proceso de<br />
participación de stakeholders. Los elementos principales de la<br />
participación son similares a los descritos en las herramientas<br />
del Paso 2 de <strong>SEAT</strong>, pero hacen énfasis en el desarrollo futuro<br />
de la comunidad más que en los impactos de la mina.<br />
El plan de cierre debe influenciar los compromisos<br />
socioeconómicos existentes de la mina (consulte el Paso 3<br />
de la Caja de herramientas de planificación para el cierre de<br />
minas). El plan también debe tener como objetivo trabajar en<br />
sociedad con las organizaciones locales y, en particular, con<br />
las agencias gubernamentales responsables del desarrollo<br />
socioeconómico y de la gestión ambiental (consulte el Paso 4<br />
de la Caja de herramientas de planificación para el cierre de<br />
minas).<br />
Paso 5: determinar opciones económicas y usos<br />
de la tierra alternativos y más adecuados que sean<br />
coherentes con la visión de cierre<br />
El plan de cierre debe identificar y priorizar los usos alternativos<br />
de la tierra y las opciones económicas que la mina puede lograr<br />
en forma realista antes del cierre (dentro de la vida restante de<br />
la mina) y que pueden sostenerse después del cierre. <strong>SEAT</strong> no<br />
brinda una guía específica sobre la planificación del uso de la<br />
tierra ni sobre la planificación económica regional. Sin embargo,<br />
la guía que se presenta a continuación y que se incluye en las<br />
herramientas del Paso 5 de <strong>SEAT</strong> resulta relevante en muchos<br />
casos. Para que sea eficaz, es necesario identificar las opciones<br />
aplicables a nivel local y con un enfoque a largo plazo. Estas<br />
opciones deben identificarse a través de un taller con el equipo<br />
de cierre de la mina y la gerencia senior, usando los resultados<br />
de los pasos anteriores. También será necesario garantizar que<br />
estas opciones estén alineadas con los objetivos del gobierno.<br />
Por último, es importante garantizar que los procesos y planes de<br />
cierre no tengan un impacto sobre los recursos naturales y los<br />
servicios del ecosistema de los que dependen las comunidades.<br />
Para esto, deben realizarse una revisión de los recursos naturales<br />
y de los servicios del ecosistema, y una revisión de las actividades<br />
que pueden tener un impacto sobre los servicios del ecosistema.<br />
Además, si hay planes que dependen de la disponibilidad de<br />
servicios del ecosistema que funcionen correctamente, también<br />
se recomienda realizar una revisión de las amenazas a esos<br />
servicios del ecosistema. Esto debe incluir medidas de gestión<br />
que protejan esos servicios del ecosistema en el futuro.<br />
Paso 7A: identificar usos posteriores a<br />
la minería para las habilidades, la tierra afectada<br />
y la infraestructura/los edificios establecidos por<br />
la operación<br />
Hay cuatro fuentes clave de oportunidades laborales<br />
vinculadas al cierre de las operaciones de <strong>Anglo</strong> <strong>American</strong><br />
que quizás deseen considerar los stakeholders:<br />
••<br />
reutilización de los activos existentes (incluidos la tierra,<br />
los edificios y las habilidades);<br />
••<br />
apoyo del establecimiento de una cadena de suministro<br />
con base local que pueda prestar servicios a otros clientes,<br />
a través de medidas como las iniciativas de compras locales<br />
y el desarrollo empresarial;<br />
••<br />
derivación de funciones internas adecuadas para formar<br />
contratistas independientes que se basarán en la comunidad<br />
y prestarán servicios a otras empresas; y<br />
••<br />
empleo generado a través de iniciativas de inversiones<br />
sociales corporativas (CSI, Corporate social investments).<br />
Para evaluar estas oportunidades, deben establecerse grupos<br />
de trabajo. Como se observa anteriormente, la planificación debe<br />
tener lugar varios años antes del cierre de la mina (y un mínimo<br />
de cinco años antes del cierre). En algunos casos, como en el<br />
desarrollo empresarial o en las compras locales, es necesario<br />
que las actividades hayan sido continuas durante la vida de la<br />
mina, y quizás no deban establecerse nuevos grupos de trabajo.<br />
Los grupos de trabajo deben tener representantes de los<br />
stakeholders clave en el grupo ejecutivo. En el Cuadro 4E.2<br />
a continuación, se presenta una estructura posible para estos<br />
grupos de trabajo.<br />
CUADRO 4E.2 ESTRUCTURA PROPUESTA<br />
PARA LOS GRUPOS <strong>DE</strong> TRABAJO<br />
Grupo de trabajo 1: identificación de los activos<br />
y las habilidades con futuros usos benéficos<br />
La mayoría de las operaciones de <strong>Anglo</strong> <strong>American</strong> implican inversiones<br />
significativas en equipos, infraestructura, instalaciones y personal.<br />
Algunas de estas inversiones tienen usos alternativos que pueden<br />
ser capaces de sostener una actividad económica después de la<br />
reducción o del cierre de la operación de <strong>Anglo</strong> <strong>American</strong>. Un<br />
elemento importante en la planificación para el futuro es identificar<br />
qué activos puede haber y qué valores futuros pueden tener estos<br />
para la economía. Cuando la infraestructura aún no se ha desarrollado,<br />
el conocimiento de los usos posibles posteriores a la minería puede<br />
influenciar el diseño (consulte la Herramienta 5D: desarrollo de la<br />
infraestructura local).<br />
Tenga en cuenta que la política de <strong>Anglo</strong> <strong>American</strong> en cuanto a la<br />
planificación del cierre supone la eliminación de toda la infraestructura<br />
y los edificios y la rehabilitación de los sitios, a menos que haya un<br />
uso benéfico para la comunidad local que se desprenda de la<br />
transferencia de la propiedad de algunos activos. Por lo tanto, la<br />
identificación de usos productivos y sustentables posteriores a<br />
la minería para los activos de la empresa puede ahorrarle dinero a<br />
<strong>Anglo</strong> <strong>American</strong> durante la fase del cierre y compensa algunos de<br />
los impactos socioeconómicos residuales posteriores al cierre.<br />
Una vez que se han seleccionado las opciones, deben llevarse a<br />
cabo estudios de factibilidad para identificar la posible viabilidad de<br />
los nuevos usos de los activos o de las habilidades. La guía básica de<br />
planificación empresarial que se presenta en la Introducción al<br />
Paso 5 brinda asistencia con esta tarea.<br />
La Tabla 4E.1 brinda ejemplos de activos físicos y de posibles<br />
usos alternativos (basados en experiencia previa de la reutilización<br />
de infraestructura).<br />
Debe realizarse un proceso similar para las habilidades y debe<br />
desarrollarse un inventario. La Herramienta 5C: desarrollo y<br />
capacitación del personal local describe un proceso para evaluar la<br />
capacidad existente y para identificar las inversiones apropiadas en<br />
capacitación y educación. Por ejemplo, puede volver a capacitarse a<br />
los electricistas o mecánicos de la mina para que presten sus servicios<br />
a otros clientes industriales, nacionales o privados. Cuando este es el<br />
caso, la operación debe intentar revisar la capacitación interna en los<br />
años que se acercan al cierre, de modo que los empleados puedan<br />
trasladarse a otros empleos ni bien dejen de ser necesarios en la<br />
operación de <strong>Anglo</strong> <strong>American</strong>.<br />
Entonces, debe consultarse a los actores o los organismos de<br />
desarrollo económico local que promueven las inversiones para<br />
identificar si existe la posibilidad de que haya empresas interesadas<br />
en utilizar las habilidades.<br />
Herramienta 4E: planificación de las dimensiones sociales del cierre de la mina<br />
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