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<strong>2014</strong><br />
TP nº 4<br />
Guías de lectura para la bibliografía obligatoria<br />
ANDER-EGG, Ezequiel y AGUILAR, María José: (1989)<br />
Cómo elaborar un proyecto, Buenos Aires, Editorial<br />
Magisterio, 1998; pp. 7-45, 73-87, 96-103, 116-127.<br />
A partir de la lectura del texto de ANDER-EGG y<br />
AGUILAR, señale:<br />
La definición del término Proyecto y los puntos a tener<br />
en cuenta antes de la realización del mismo.<br />
Los requisitos para la elaboración de un proyecto.<br />
¿Qué instrumento proponen Ander- Egg y Aguilar con el<br />
fin de evaluar los resultados o efectos de un proyecto?<br />
¿En qué consiste el Diagrama de Gantt?<br />
integrada, Buenos Aires, Ciccus; pp. 230-252.<br />
A partir de la lectura del texto de OLMOS, señale:<br />
¿Cuáles son tres etapas de un proyecto cultural?<br />
Desarrolle.<br />
¿Qué factores deben considerarse en la elaboración de<br />
un proyecto cultural?<br />
¿Cuáles son los pasos en la gestión del proyecto?<br />
¿Qué rol cumplen los participantes?<br />
¿Qué características tienen los objetivos del proyecto?<br />
¿Cuál es la diferencia entre productos, insumos y<br />
<strong>actividades</strong>?<br />
CALSAMIGLIA BLANCAFORT, Helena y TUSÓN<br />
VALLS, Amparo: (1999) “Las relaciones interpersonales,<br />
la cortesía y la modalización”, en: Las cosas del decir.<br />
Manual de Análisis del discurso, Barcelona, Ariel; cap.<br />
6.<br />
A partir de la lectura de CALSAMIGLIA BLANCAFORT<br />
y TUSÓN VALLS, responda:<br />
¿Qué es y para qué sirve la cortesía?<br />
¿Qué es y para qué sirve el contrato comunicativo?<br />
¿A qué llaman imagen y territorio?<br />
¿Qué es la modalización?<br />
ECO, Umberto: (1977) Cómo se hace una Tesis,<br />
Técnicas y procedimientos de investigación estudio<br />
y escritura, Barcelona, Gedisa, 2001; Selección: II.<br />
6.1. ¿Qué es la cientificidad?, III. 1.1. Cuáles son las<br />
fuentes de un trabajo científico, III.2.1. Cómo usar una<br />
biblioteca, IV. 1. El índice como hipótesis de trabajo y<br />
VII. Conclusiones.<br />
A partir de la lectura del texto de ECO, responda:<br />
¿Qué es la cientificidad?<br />
¿Cuáles son las fuentes del trabajo científico?<br />
¿Qué importancia le concede Eco a la biblioteca en la<br />
investigación?<br />
¿En qué sentido el índice puede servir como hipótesis<br />
de trabajo?<br />
¿Cuál es la finalidad de un trabajo de investigación?<br />
OLMOS, Héctor: (2000) “Cómo diseñar proyectos<br />
culturales”, en: OLMOS, Héctor y SANTILLÁN GÜEMES,<br />
Ricardo: Educar en cultura, Ensayos para una acción<br />
220 http//www.fba.unlp.edu.ar/<strong>textos</strong>
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