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BANCOSUR Departamento de Personal Director Sr. José Ruiz Fernández S / D La Plata, 19 de marzo de 2012 Estimado señor: Tengo el agrado de dirigirme a Usted en respuesta al anuncio publicado en el Diario El Día el pasado día 16 de agosto, en el que ofreciera una vacante para el cargo de Gestor de Personal. Como licenciada en Ciencias Económicas recibida en la Universidad de La Plata, con promedio 9.50, poseo una amplia experiencia en el área, ya que desde 2003 me he desempeñado como Jefa de Personal de la Banca Citá con notables resultados. Sin embargo, la empresa cerró en el mes de mayo pasado, por lo que actualmente me encuentro desempleada. Dado que mi actual situación responde a razones de fuerza mayor, ajenas a mi responsabilidad, me permito solicitarle una entrevista para conversar acerca de la posibilidad de cobertura de la antedicha vacante. Adjunto a la presente una copia de mi currículum vitae y de cartas de referencia de mi anterior empresa y de la Universidad. Quedo a la espera de sus noticias y aprovecho para enviarle un cordial saludo. Atentamente, Lic. Liliana Suárez DNI 21.724.716 150 http//www.fba.unlp.edu.ar/<strong>textos</strong>
5. Responda a las siguientes solicitudes mediante una carta de presentación que funcione como CV comentado (cuerpo de la carta: 15 líneas aprox.): Destacada Galería necesita jóvenes estudiantes de arte, con experiencia y disponibilidad para viajar como requisitos excluyentes, para promoción y venta de objetos de arte. Se valorarán conocimientos de idiomas. Enviar carta de presentación a Galería de Arte Parnaso, calle Gorriti nº 3977. La Municipalidad de La Plata, en el marco del proyecto de renovación del Teatro Coliseo Podestá, solicita jóvenes estudiantes de arte (entre 20 y 35 años de edad) para desempeñar tareas en distintas áreas: pintura, escultura, escenografía, vestuario, etc. Requisitos: amplia disponibilidad horaria, experiencia previa en la tarea a realizar. Enviar carta de presentación a cpodesta@mlp.com. Cartas formales y comerciales: Pautas generales letra Arial, cuerpo 12, interlineado sencillo, alineación justificada, sangría primera línea: ajustada al encabezado, destinatario: lugar en que trabaja, cargo, nombre, fórmulas de apertura y cierre: moderadas, firma: nombre y DNI. 6. En grupos de dos, represente la entrevista de trabajo para ese puesto (recuerde usar registro formal). El entrevistador puede seguir la siguiente ficha: Salude al postulante e invítelo a tomar asiento. Déle la bienvenida Anuncie el comienzo de la entrevista. Pregúntele sobre los motivos por los que solicita el puesto. Pregúntele por su experiencia anterior. Averigüe qué sabe de la empresa. Averigüe cuáles son sus intereses: qué piensa hacer en la compañía, qué aspiraciones tiene (salario, ascensos, etc.) Pregúntele por sus gustos y pasatiempos. Agradézcale que haya venido y despídase de él formalmente. 7. Escriba una carta a su compañero diciéndole si lo admite o no en su empresa. Recuerde que debe tratarlo de usted y justificar moderadamente su decisión (evite las frases como “porque Usted es una bestia” o “porque Usted es un genio”). Ejemplos: Estimado (señor o señora): Nos es grato comunicarle que ha sido seleccionado para el puesto. Quisiéramos mantener una nueva entrevista con Usted el próximo día 17 del corriente a las 9.30 h., en la misma sede de nuestra entrevista anterior. Si usted desea anular la entrevista o concertarla en otra fecha que le resulte más conveniente, le rogamos que nos lo comunique por teléfono lo antes posible. Atentamente. Estimado (señor o señora): Lamento comunicarle que su solicitud ha sido desestimada, ya que otros candidatos tienen un perfil más idóneo a las características del puesto. No obstante, guardamos su currículum por si se produjera alguna baja, en cuyo caso nos pondríamos en contacto, con Usted. Aprovecho para enviarle un cordial saludo y mis mejores deseos en la búsqueda de trabajo. 8. Analice en la siguiente carta de presentación de proyecto el objetivo de cada párrafo: Producción de Textos | Cátedra A - Prof. Alonso | Facultad de Bellas Artes | UNLP 151
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