25.10.2014 Views

2014_actividades_textos_a_color

2014_actividades_textos_a_color

2014_actividades_textos_a_color

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

estas cosas no entiendo nada”, o “yo no sé por qué<br />

dicen que esto es arte”. Pero es más difícil desentrañar<br />

los presupuestos cuando se trata de una teoría<br />

científica.<br />

Muchas son las teorías que sostienen que el arte<br />

cuenta con un plus de significación que escapa a toda<br />

explicación lógica. Por ejemplo, Gadamer sostiene que<br />

... la obra de arte representa un desafío<br />

lanzado a nuestra comprensión porque escapa<br />

indefinidamente a cualquier explicación y<br />

opone una resistencia siempre insuperable a<br />

quien trata de traducirla en la identidad del<br />

concepto. (Gadamer en: Bourdieu, pág. 10).<br />

Sin embargo, las ciencias sociales están revisando<br />

este aspecto, y las críticas sospechan de ese escape<br />

indefinido. Por ejemplo, Bourdieu disiente con él y<br />

adscribe a la postura de Goethe, quien afirma:<br />

Nuestra opinión es que conviene al hombre<br />

suponer que existe algo incognoscible, pero<br />

que no debe poner límites a su búsqueda.<br />

(Goethe en: Bourdieu, pág. 12).<br />

Los supuestos básicos subyacentes pueden verse<br />

en funcionamiento claramente en los ejemplos<br />

antes citados, aunque hay muchos más. Es la lucha<br />

constante del investigador si no vencer, por lo menos<br />

explicitarlos y construir un discurso que, lejos de<br />

ocultar los problemas que estos supuestos provocan,<br />

los muestren.<br />

El supuesto que sí debe ser vencido es aquel que<br />

sostiene que la ciencia debe dar respuestas: antes que<br />

respuestas, la función de la ciencia es hacer preguntas,<br />

que motiven la continuación de sus investigaciones.<br />

El que puedan responderse o no, no le quita mérito a<br />

quien las formula.<br />

de los discursos sociales, y fundamentalmente del<br />

discurso científico. Son<br />

Bibliografía:<br />

... indefinidamente reproducidos para y<br />

por la liturgia académica, asimismo están<br />

inscritos en todas las mentes moldeadas en la<br />

Escuela: al funcionar como filtros o pantallas,<br />

amenazan siempre con bloquear o perturbar la<br />

comprensión del análisis científico. (Bourdieu,<br />

pág. 9-10).<br />

- ANDERSON, Benedict: (1991) “Introducción”, a: Comunidades<br />

imaginadas. Reflexiones sobre el origen y la<br />

difusión del nacionalismo, México D.F., F.C.E, 1993. -<br />

BOURDIEU, Pierre: (1992) “Prefacio”, a: Las reglas del<br />

Arte, Barcelona, Anagrama, 1995.<br />

- CASTORIADIS, Cornelius: (1986) “Lo imaginario: la creación<br />

en el dominio histórico social”, en: Los dominios del<br />

hombre, Barcelona, Gedisa, 1998.<br />

- GARCÍA CANCLINI, Néstor:(1981) Cultura y Sociedad:<br />

una introducción, México,S.E.P.<br />

- NEUFELD, María Rosa y WALLACE, Santiago: “Situación<br />

y condicionamiento de la producción teórica: el<br />

caso particular de la antropología”, en: Fichas de Cátedra.<br />

número 1, Facultad de Filosofía y Letras, U.B.A., s/f.<br />

- PACKARD, Vance: (1957) “Imágenes de sí mismo para<br />

cada cual”, en: Las formas ocultas de la propaganda,<br />

Santiago de Chile, Editorial Sudamericana, 1992.<br />

- ZUNZUNEGUI, Santos: (1989) Pensar la imagen, Universidad<br />

del País Vasco, Cátedra; caps. 2, 3 y 4.<br />

Los supuestos básicos subyacentes son un reservorio<br />

de ideas hechas, completas y cerradas al que la<br />

gente acude, ahorrándose el trabajo de pensar. Son<br />

contradictorias, no se fundamentan, no se eligen pero<br />

forman parte de nuestro ideario personal y colectivo,<br />

que se viene formando hace siglos. Para Bourdieu, estos<br />

supuestos atentan contra el desarrollo y comprensión<br />

146 http//www.fba.unlp.edu.ar/<strong>textos</strong>

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!