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Caracterice la redacción adecuada. Indique los<br />

principales aspectos formales a tener en cuenta.<br />

Considerando que un tema debe ser:<br />

limitado en tiempo y espacio,<br />

accesible para quien lo investiga,<br />

pertinente,<br />

adecuado al campo epistemológico de la unidad<br />

académica en que está radicada la investigación,<br />

indique por qué están mal formulados los siguientes<br />

temas, y reformúlelos adecuadamente:<br />

La discriminación.<br />

El arte.<br />

Mujeres y cocina.<br />

Pronombres personales.<br />

La educación.<br />

4. Elabore un tema de estudio respetando los<br />

siguientes pasos:<br />

a) elija un disparador<br />

b) identifique un área de interés<br />

c) identifique y formule un tema<br />

Ejemplo:<br />

a) la inundación de abril de 2013 en la ciudad de La<br />

Plata pone de manifiesto otros problemas además de la<br />

precariedad de las condiciones de vida de la población,<br />

como la falta de previsión también en la preservación de<br />

patrimonio cultural ante catástrofes.<br />

con la sequedad y la temperatura del tiempo posterior<br />

a las precipitaciones. La cristalización y disolución<br />

de las sales como consecuencia de la humedad y el<br />

secado repercuten sobre las construcciones, restos<br />

arqueológicos, pinturas, frescos y demás superficies<br />

decoradas. Las variaciones cíclicas y bruscas de la<br />

humedad relativa son la causa de la rotura, agrietada<br />

y pulverización de materiales y superficies. Por<br />

esto, el cambio climático también requiere que los<br />

gobiernos consideren el efecto que un cambio en la<br />

meteorología podría tener sobre los monumentos y<br />

edificios importantes, así como en los bienes muebles,<br />

y desarrollen políticas de conservación y preservación.<br />

*Fuente: Arq. Guido Walter Bayro Orellana. “Patrimonio<br />

cultural, cambio climáticos, desastres naturales y<br />

antrópicos”, publicado en www. bvpad.indeci.gob.pe<br />

c) La transformación de las leyes de preservación del<br />

patrimonio cultural en la ciudad de La Plata ante los<br />

crecientes fenómenos naturales provocados por el<br />

cambio climático (2008-2013).<br />

5. Formule una hipótesis a partir de cada uno de los<br />

siguientes temas:<br />

“La música popular argentina del nuevo milenio: grupos<br />

y tendencias 2000-2005”.<br />

“La obra de los maestros de la pintura argentina del<br />

siglo XX en las galerías virtuales del siglo XXI”.<br />

6. Rastree el tema y la hipótesis en el texto “El<br />

mercado lingüístico” de Pierre BOURDIEU.<br />

b) Según expertos*, las lluvias intensas y las variaciones<br />

cíclicas de humedad pueden causar daños sobre<br />

aquellos monumentos en los que no se hayan instalado<br />

sistemas de evacuación de agua o que, aunque<br />

dispongan de ellos, estos no funcionen correctamente.<br />

Los materiales de construcción son porosos y permiten<br />

que el agua del suelo penetre en la estructura y acabe<br />

por regresar al ambiente mediante la evaporación<br />

superficial. Por lo que respecta a las obras artísticas o a<br />

los restos arqueológicos expuestos a lluvias intensas, el<br />

mayor daño se produce durante el proceso de secado,<br />

por lo que los datos más relevantes están relacionados<br />

124 http//www.fba.unlp.edu.ar/<strong>textos</strong>

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