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<strong>2014</strong><br />
TP nº 3<br />
Guías de lectura para la bibliografía obligatoria<br />
GENETTE, Gérard: (1987) “Introducción” a: Umbrales,<br />
México, Siglo XXI, 2001; pp. 7-18.<br />
KRESS, Gunther & VAN LEEUWEN, Theo: (2001) Multimodal<br />
discourse. The modes and media of contemporary<br />
communication, Londres, Arnold; Introducción,<br />
pp. 1-23.<br />
A partir de los <strong>textos</strong> de GENETTE y KRESS & VAN,<br />
defina los conceptos texto, cotexto, contexto, paratexto,<br />
y unidad multimodal.<br />
VAN DIJK, Teun: “Algunos principios de una teoría del<br />
contexto”, en: ALED, Revista latinoamericana de estudios<br />
del discurso, año 1, número 1, 2001, pp. 69-81.<br />
A partir de la lectura del texto de VAN DIJK “Algunos<br />
principios de una teoría del contexto”, explique:<br />
¿En qué sentido el contexto es una “representación<br />
mental”?<br />
¿Cómo influye la imagen que el emisor tiene de su interlocutor<br />
en la construcción de su discurso?<br />
¿Qué estructuras discursivas son “contextualiza-bles”?<br />
LANDOW, George: (1992) Hipertexto. La convergencia<br />
de la teoría crítica contemporánea y la tecnología, Buenos<br />
Aires, Paidós, 1995; capítulo 1 y cap. 4.<br />
A partir de la lectura del texto de VERÓN, responda:<br />
¿Cómo define Verón el concepto de ‘hipertexto’? Explique<br />
la estructura hipertextual del libro.<br />
¿Cómo actúa la fotografía mediatizada según Barthes<br />
y de qué manera es ésta apropiada por el individuo?<br />
¿En qué se diferencian los puntos de vista de la producción<br />
y la recepción?<br />
¿Qué significan los conceptos de studium y punctum?<br />
¿Cuál es la relación entre libro y receptor? ¿Qué se entiende<br />
por ‘proceso individual de apropiación del sentido’?<br />
¿Qué quiere decir Verón con: ‘Esto no es un libro’?<br />
BAJTIN, Mijaíl: (1979) "El problema de los géneros discursivos",<br />
en: Estética de la creación verbal, México,<br />
Siglo XXI, 1990; pp. 248-293.<br />
DUCROT, Oswald: (1984) El decir y lo dicho, Buenos<br />
Aires, Edicial, 2001; punto II del capítulo V, pp. 253-256.<br />
STEIMBERG, Oscar: (1993) “Texto y contexto del género”,<br />
en: Semiótica de los medios masivos, Buenos Aires,<br />
Atuel, 1998; pp. 41-81.<br />
A partir de la lectura de los <strong>textos</strong> de BAJTÍN, DU-<br />
CROT y STEIMBERG, explique los conceptos de género,<br />
estilo, oración y enunciado.<br />
CALSAMIGLIA BLANCAFORT Helena & TUSÓN VALLS,<br />
Amparo: Las cosas del decir, Manual de Análisis del discurso,<br />
Barcelona, Ariel; cap. 11<br />
A partir del texto de CALSAMIGLIA BLANCAFORT &<br />
TUSÓN VALLS, responda ¿Qué es el registro? ¿Cuál<br />
es la diferencia entre campo, tenor y modo?<br />
A partir de la lectura del texto de LANDOW, responda:<br />
¿Cómo se define el concepto de ‘hipertexto’? Mencione<br />
sus principales características.¿Para qué utiliza<br />
Landow la reseña sobre la Poética?<br />
¿Para qué utiliza Landow la reseña sobre “Afternoon”?<br />
VERÓN, Eliseo: (1999) “Preámbulo” a: Esto no es un<br />
libro, Barcelona, Gedisa.<br />
120 http//www.fba.unlp.edu.ar/<strong>textos</strong>