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2012-2013 IKASTURTEKO PLANGINTZA - La Salle Distrito ARLEP

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2<br />

1. ZUZENDARIAREN AGURRA / Saludo del Director<br />

Guraso agurgarriok:<br />

Estimados padres:<br />

Beste ikasturte berri bat, beste asmo berri<br />

batzuk, gure betiko adore onarekin, gure betiko<br />

lagunekin eta gure betiko lekuetan.<br />

Eta, betiko ilusioarekin? Agian galdetu<br />

beharko genioke geure buruari nolako den gure ilusio<br />

hori: benetakoa? Handia? Besteok antzematen al<br />

dute? Besteok ilusionatzen al ditu? …<br />

Honetan, bai irakasleok bai gurasook,<br />

badaukagu gure ikasle eta seme-alabengandik zer<br />

ikasi. Beraiek badakite ikasturtearen hasierako ilusio<br />

hori azaltzen eta kontagiatzen. Erantzukizun handia<br />

daukagu guk ilusio hori mantentzen eta ez mozten.<br />

Helduko al diogu erantzukizun horri?<br />

Benetan gustatuko litzaidakeela gu, helduok,<br />

ez izatea gure txikien (eta ez hain txikien) ilusioaren<br />

oztopo edo zimeltzeko motibo.<br />

Erantzukizuna da, gainera aurtengo leloaren<br />

mamia: “ZURE ESKU DAGO, ZURE ESKU NAGO”.<br />

Batzuetan, askotan, ondo azpimarratzen<br />

diegu gure txikiei beraien eginbeharrak dituztela eta<br />

beraien aurrean erantzun behar dutela. Egia da gure<br />

erantzukizuna dela beraien erantzukizuna beraiei<br />

gogoratzea, baina, era berean, gogoratzen al dugu<br />

beraiek gure esku daudela? Gure esku dago gure<br />

txikiek ilusioa manten dezatela, gure esku dago<br />

beraien ilusio hori elikatzen laguntzea, ilusio hori<br />

handitzea. Gure esku dago beraien bizitza.<br />

Eta guri aplikatuta? Ez dugu zalantzatan<br />

jarriko leloaren lehenengo zatia ondo dakigula eta<br />

egoki erantzuten diogula: badakigu zer dagoen gure<br />

esku eta ekin egiten diogu. Baina, kontutan hartzen al<br />

dugu leloaren bigarren zatia? Gu ere, gure askotako<br />

azaleko autosufizientzia horrekin, ez dugu onartu<br />

nahi besteen beharra dugula, beraien eskuetan<br />

gaudela, beraien beharra dugula gure ilusioa<br />

elikatzeko (edo sortzeko). Eta gure txikiek ere, zer<br />

esan handia daukate horretan. Edo ez al dugu<br />

askotan sentitzen gure bizitzako benetako zentzua<br />

beraiengan dagoela?<br />

Galdera ugarirekin uzten zaituztet oraingoan.<br />

Ikasturte oso bat daukagu horretaz hausnartzeko,<br />

ondo baderitzozue…<br />

Gure eskuetan dagoenari tinko eutsiko diogu,<br />

eta ondo badakigu zuen eskuetan gaudela.<br />

Otro nuevo curso, nuevas ideas, con nuestro<br />

ánimo de siempre, con nuestros compañeros de<br />

siempre y en nuestros lugares de siempre.<br />

Y ¿con la ilusión de siempre? Quizás<br />

debiéramos preguntarnos por la calidad de nuestra<br />

ilusión: ¿es verdadera? ¿Es grande? ¿<strong>La</strong> aprecian los<br />

demás? ¿Es capaz de ilusionar a los demás?<br />

En esto, tanto profesores como padres, sí<br />

tenemos qué aprender de nuestros alumnos e hijos.<br />

Ellos sí que saben demostrar y contagiar esa ilusión<br />

de comienzo de curso. Tenemos una gran<br />

responsabilidad para ayudarles a mantener esa<br />

ilusión y para no cortársela. ¿Sabremos responder a<br />

esa responsabilidad?<br />

De veras me gustaría que nosotros, los<br />

mayores, no fuéramos obstáculo ni motivo de<br />

decaimiento en la ilusión de nuestros peques (y de<br />

los no tan peques).<br />

Y es la responsabilidad, por otra parte, el eje<br />

del lema de nuestro curso: “DE TI DEPEN DE, DE TI<br />

DEPENDO”.<br />

Algunas veces, con frecuencia, les<br />

remarcamos a nuestros peques cuáles son sus<br />

deberes y que deben responder ante ellos. Es cierto<br />

que nuestra responsabilidad es recordarle a ellos la<br />

suya, pero, del mismo modo, ¿les recordamos que<br />

ellos dependen de nosotros? Depende de nosotros<br />

que nuestros peques mantengan su ilusión, depende<br />

de nosotros el ayudarles a alimentarla, a que crezca.<br />

De nosotros depende su vida.<br />

Y ¿aplicado a nosotros? No ponemos en duda<br />

que conocemos bien la primera parte del lema y que<br />

la aplicamos adecuadamente: ya sabemos qué es lo<br />

que de nosotros depende y lo acometemos. Pero<br />

¿tenemos en cuenta la segunda parte del lema?<br />

Nosotros, con nuestra pretendida autosuficiencia, no<br />

queremos aceptar que necesitamos de los otros para<br />

alimentar nuestra ilusión (o para crearla). Y nuestros<br />

peques tienen mucho que decir en eso. O ¿no<br />

sentimos, muchas veces, que en ellos reside el<br />

verdadero sentido de nuestras vidas?<br />

En esta ocasión, os dejo con muchas<br />

preguntas. Tenemos todo un curso para pensar en<br />

ellas, si os parece oportuno…<br />

Afrontaremos con firmeza lo que depende de<br />

nosotros. Sabemos bien que estamos en vuestras<br />

manos.<br />

Aitor Macho<br />

Ikastetxeko Zuzendaria<br />

I K A S T U R T E K O P L A N G I N T Z A

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