MÉXICO - Acceso al sistema - Cámara de Diputados

118 JUAN E. PARDINAS
a la burocracia de la SEP y del propio sindicato. La introducción
de pruebas uniformes para estudiantes, administradas por un
evaluador independiente, demostraría las debilidades y retos
pendientes del sistema educativo. El SNTE logró adaptarse al
cambio político, ahora es necesario que se transforme en un
factor de cambio en la educación pública. El SNTE debe evolucionar
de una organización diseñada para el control burocrático a
un catalizador para mejorar la calidad de la educación.
Los miembros del sindicato de profesores disfrutan de empleos
vitalicios sin estar sujetos a evaluaciones periódicas en su
desempeño. Casi es imposible despedir a un profesor, sin importar
cuál sea la causa, si el poder del sindicato intercede a favor
del maestro. Casi el 80 por ciento de todos los profesores de las
escuelas primarias reciben el mismo salario mensual base de 700
dólares. 15 Las bonificaciones salariales dependen de la zona geográfica
y las relaciones políticas dentro del sindicato.
Desde finales de los años ochenta, se ha presentado una
mejora significativa en los salarios de los profesores. Entre 1989
y 1994, los salarios aumentaron cerca del 100 por ciento en
términos reales. En 1995, cuando la crisis financiera hizo que el
PIB disminuyera casi 7 por ciento, la Secretaría de Educación fue
una de las instituciones menos afectadas por los recortes presupuestarios.
Desde 199610s salarios de los profesores han aumentado
ligeramente por encima de la tasa de inflación. Los profesores
de primaria en la ciudad de México reciben ahora bonos
adicionales equivalentes a 100 días de salario, lo que significa
que se les paga por 450 días al año, a cambio de los 200 días de
trabajo en las aulas.
Para convertirse en profesor con salario base y acceso a los
bonos, una persona debe completar tres años de práctica en el
salón de clases, terminar sus estudios en una escuela normal y
aprobar un examen de conocimientos generales. El sindicato
controla las escuelas normales, así como las pruebas que miden
la habilidad intelectual de los educadores.
"Carlos Omelas, "Paradojas del salario magisteriaJ", Reforma, 19 de mayo de 2002.