Diseño Curricular y materiales para la evaluación del Inglés Lengua ...

* Cuaderno de trabajo del alumno de Primaria que contiene las hojas de
respuesta sobre las que trabajarán los alumnos.
De acuerdo con los materiales elaborados, la aplicación de esta prueba se
puede hacer de dos maneras:
* Reuniendo al grupo de niños que se va a evaluar en torno a un ordenador y
presentándoles los ejercicios que se desee que realicen a través del CD-ROM.
* O mediante el cuaderno de láminas y una cassette en la que se hayan
grabado los tracks de audio del correspondiente CD, o las instrucciones y
textos leídos o recitados por el maestro o la maestra.
Este modo de presentación puede ser un interesante modo de innovación que
abre las puertas a las nuevas tecnologías y les ofrece un papel bien definido dentro de
un proyecto pedagógico.
Para terminar la descripción de las pruebas de evaluación adjunto una pequeña
explicación de los tipos de ejercicios que las componen:
En ambas pruebas la Página Web consta de una página central (home) que
contiene el índice que muestra los contenidos de las pruebas y permite el acceso a
cada una de las 7 series de ejercicios diferentes que componen cada una de las
pruebas y que se describen a continuación.
Infantil
1. LISTEN AND POINT TO ONE OR TWO.
En cada ejercicio hay dos imágenes y un texto oral. Los niños tienen que
decidir cuál de los dos dibujos corresponde al texto que oyen. Se pretende
valorar si reconocen el mensaje global.
2. POINT TO THE PICTURE.
Los niños reciben instrucciones para que señalen, cuenten, identifiquen...
objetos, personas, etc. en una imagen. Han de comprender preguntas y realizar
lo que se les indica.
3. POINT TO THE PICTURES.
El niño oye instrucciones, preguntas, exclamaciones, frases... y ha de señalar,
identificar, emparejar el mensaje oral con la imagen correspondiente. Se
Congreso Internacional “Adquisición de Lenguas Extranjeras en Edades tempranas”
Oviedo, 24 al 26 de septiembre de 2001
5