Cuadernos de Prácticas Educativas - Universidad Nacional de RÃo ...
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<strong>de</strong> formación lo que me ayudó a reflexionar sobre las condiciones<br />
necesarias para <strong>de</strong>sarrollar una propuesta concreta <strong>de</strong> enseñanza<br />
y a tomar en cuenta algunos aspectos para el diseño y <strong>de</strong>sarrollo<br />
<strong>de</strong> mis futuras planificaciones. Uno <strong>de</strong> los aspectos <strong>de</strong>stacados<br />
es la <strong>de</strong> sostener, mantener el hilo conductor <strong>de</strong> la secuencia.<br />
Es necesario hacer que los niños tengan en cuenta la situación<br />
comunicativa <strong>de</strong> manera que puedan encontrar la relación entre<br />
las activida<strong>de</strong>s y le encuentren el sentido que cada una tiene.<br />
Otro componente es el momento <strong>de</strong> revisión <strong>de</strong> los escritos. Es<br />
un aspecto muy valioso a tener en cuenta, no se lo pue<strong>de</strong> pasar<br />
por alto, no alcanza con la corrección <strong>de</strong> la docente, el niño <strong>de</strong>be<br />
po<strong>de</strong>r visualizar su error, y también socializarlo para la construcción<br />
<strong>de</strong> aprendizajes colectivos.<br />
Por último, me interesa <strong>de</strong>stacar el rol <strong>de</strong> la docente y la profesora<br />
colaboradora. En todas las clases que pu<strong>de</strong> observar siempre<br />
su papel fue plantear problemas y nuevos <strong>de</strong>safíos a los alumnos<br />
ayudándolos así a construir conocimientos cada vez más amplios<br />
y significativos...creo que como docentes, esto es un camino a<br />
continuar.” (Alumna Resi<strong>de</strong>nte, año 2008)<br />
54 Colección <strong>de</strong> <strong>Cua<strong>de</strong>rnos</strong> <strong>de</strong> Prácticas <strong>Educativas</strong>