Publicación informe anual de actividades.pdf - Regional Norte
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Título<br />
Area<br />
Servicio/s <strong>de</strong><br />
Referencia<br />
Resp.<br />
Origen <strong>de</strong><br />
financiación<br />
Monto <strong>de</strong><br />
financiación<br />
<strong>anual</strong>izado<br />
Fechas<br />
Textualidad<br />
registrada en LSU<br />
(TRELSU).<br />
Psicología<br />
Instituciones Leonardo<br />
involucradas: Peluso<br />
Facultad <strong>de</strong><br />
Psicología,<br />
Escuelas para<br />
sordos <strong>de</strong><br />
Montevi<strong>de</strong>o y<br />
Salto,<br />
Inspección <strong>de</strong><br />
Educación<br />
Especial, Sub-<br />
Área: Sordos y<br />
la Tecnicatura<br />
Universitaria<br />
en<br />
Interpretación<br />
LSU-español-<br />
LSU (FHCE –<br />
U<strong>de</strong>laR).<br />
No cuenta con<br />
financiación <strong>de</strong><br />
ningún<br />
organismo<br />
externo a las<br />
Instituciones<br />
involucradas.<br />
---- ----<br />
Resumen:<br />
El objetivo <strong>de</strong> este proyecto es, por un lado, generar textualidad registrada en LSU (tanto textos originariamente<br />
producidos en LSU, como textos traducidos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el español) y, por otro lado, generar dispositivos <strong>de</strong><br />
endogramatización <strong>de</strong> la lengua, lo que supone crear un <strong>de</strong>scriptor lingüístico <strong>de</strong>l nivel fonológico que no utilice al<br />
español escrito como soporte tecnológico.<br />
Título<br />
Area<br />
Servicio/s <strong>de</strong><br />
Referencia<br />
Resp.<br />
Origen <strong>de</strong><br />
financiación<br />
Monto <strong>de</strong><br />
financiación<br />
<strong>anual</strong>izado<br />
Fechas<br />
Respuesta <strong>de</strong><br />
cítricos al régimen<br />
hídrico <strong>de</strong>l suelo<br />
Agronomía Facultad <strong>de</strong><br />
Agronimía<br />
Pancracio<br />
Cánepa<br />
Financiación<br />
parcial <strong>de</strong><br />
Citrícola Salteña<br />
S.A.<br />
---- En<br />
ejecución<br />
Resumen:<br />
Se realizaron dos ensayos durante tres ciclos productivos, uno <strong>de</strong> ellos en Tangor “Ortanique” y el otro en Valencia<br />
Midknight en el mismo suelo (Brunosol eutrico típico) y con el mismo diseño. El diseño fue <strong>de</strong> parcelas divididas<br />
don<strong>de</strong> el tratamiento principal era la presencia o ausencia <strong>de</strong> drenaje- topo que se dividieron en secano y riego<br />
por surcos. Se evaluaron producción, crecimiento vegetativo, porcentajes <strong>de</strong> fruta exportable, potencial hídrico<br />
foliar y se siguió la dinámica <strong>de</strong>l agua en el suelo mediante muestreos gravimétricos y utilización <strong>de</strong> piezómetros.<br />
Título<br />
Área<br />
Servicio/s <strong>de</strong><br />
Referencia<br />
Responsable<br />
Origen <strong>de</strong><br />
financiación<br />
Monto <strong>de</strong><br />
financiación<br />
<strong>anual</strong>izado<br />
Fechas<br />
El encuentro entre<br />
la psicología y la<br />
pedagogía. las<br />
prácticas <strong>de</strong> reina<br />
reyes como<br />
psicóloga en el<br />
Psicología-<br />
Pedagogía<br />
Facultad <strong>de</strong><br />
Psicología<br />
Laura<br />
Domínguez<br />
Finalizació<br />
n año 2010