Publicación informe anual de actividades.pdf - Regional Norte

Antonio
Vázquez
Benítez,
Bertucci
Resumen:
El estudio de las especies frutales nativas se viene desarrollando en
forma sistemática a partir de la instalación del programa de nativas de la
Facultad de Agronomía, el Instituto Nacional de Investigación Agropecuaria
y el Ministerio de Ganadería Agricultura y pesca, en el año 2000. Desde
esa fecha hasta la actualidad se han ido incorporando actores sociales y
científicos al estudio destacándose los realizados por el Laboratorio de
biotecnología de la Facultad de Agronomía, y la Cátedra de Farmacognosia
de la Facultad de Química. Actualmente se está conformando un grupo
interdisciplinario en el cual se suman a los antes mencionados,
integrantes del Laboratorio de Inmunología de la Regional Norte y el INIA
Salto
Grande.
En el presente proyecto se plantea consolidar el grupo avanzando en el
estudio de dos de las especies más promisorias: guayabo y arazá.
En esta etapa se pretende incorporar al estudio de los parámetros
agronómicos de estas especies de nativas, por un lado la caracterización
de proteínas que complemente el estudio a nivel genético que se viene
realizando, y por otro lado posibles valores nutricionales, en la salud
humana y en la actividad antimicrobiana. En este sentido se propone la
implementación de una plataforma de análisis de proteínas en dos
dimensiones en el Laboratorio de Inmunología de la Regional Norte. También
se plantea montar los ensayos que permitan contar con una plataforma
tecnológica para el ensayo de actividades biológicas (anti-microbianas,
anti-fúngicas anti-inflamatorias, anti-cáncer, estimuladora de la
inmunidad) a partir de extractos naturales de frutales nativos.
Ana
Título
Área
Servicio/s de
Referencia
Sordos y escritura Psicología Facultad de
Filosofía y
Letras,
Universidad
Nacional de
Córdoba
(Argentina).
Resumen:
Responsable
Leonardo
Peluso
Origen de
financiación
No cuenta con
financiación
Monto de
financiación
anualizado
Fechas
---- Inicio
2008. En
ejecución
El objetivo de este proyecto es estudiar las relaciones que establecen los sordos con la escritura, teniendo en
cuenta que el bilingüismo de los sordos presenta una extrema especialización funcional de las lenguas: el español
en la escritura y la LSU en la oralidad. Se analizarán aspectos sociales, identitarios, de procesamiento, y de
enseñanza involucrados; haciendo especial hincapié en las posibilidades que las tecnologías de registro pueden
introducir en una incipiente textualidad escrita en LSU.
Lugar de ejecución: Escuela No116 para sordos de Salto, comunidad sorda académica. Existe coordinación con la
Inspección de Educación Especial, Sub- Area: Sordos.