Untitled - Regional Norte
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36 extensión regional norte < en el medio 2010<br />
Entrevista.<br />
Oscar Irabuena<br />
Docente Gº 3<br />
1)En cuanto a su experiencia en esta actividad ¿como surgió la idea?<br />
Surge como estudiante, en un encuentro sobre descentralización y extensión universitaria en el<br />
departamento de Paysandú. En esa oportunidad participé y conformamos la comisión de extensión alli<br />
comencé a trabajar en el tema junto a estudiantes y docentes de diferentes servicios. Fue una experiencia<br />
muy linda, ese mismo grupo consiguió presentar un proyecto que fue financiado por la UdelaR.<br />
Una vez egresado y radicado en Salto, fui becario de SAREC, una institución sueca, que financió parte de<br />
un trabajo de relevamiento de la enfermedad de Hidatidosis en la zona rural del departamento de Salto,<br />
del que participé. Esto me permitió continuar con la actividad de extensión y fundamentalmente en la<br />
zona rural.<br />
Continué trabajando en la zona rural por un lado con el sector productivo, productores y trabajadores<br />
rurales porque mi trabajo de investigación está directamente relacionado con ese sector, esto lo vengo<br />
haciendo desde el año 2000 hasta la fecha.<br />
Desde que volví a Salto, y junto a un grupo de personas relacionadas con la Policlínica de Valentín,<br />
trabajamos en el tema de Atención Primaria de la Salud, este trabajo continúa hoy<br />
en día.<br />
Con todas estas actividades que implica un acercamiento a la sociedad<br />
uno va adquiriendo compromisos que hace que cada vez mas se<br />
sumerja en esta actividad.<br />
2)¿Que riesgos y debilidades tuvo que sortear?<br />
Realizar extensión tiene sus debilidades dentro de la propia<br />
Universidad, porque esta función universitaria esta sub<br />
evaluada, tanto en la curricula como en la actividad<br />
académica.<br />
Muchas veces se dificulta realizar actividades de<br />
extensión en el medio porque no hay gente<br />
sensibilizada con la misma.<br />
Por ejemplo a los estudiantes no les resulta<br />
tentador sumarse a proyectos o actividades<br />
de extensión pues están abocados a sus<br />
estudios curriculares y estan preocupados<br />
por salvar los exámenes, y la actividad de<br />
extensión no les proporciona crédito<br />
alguno en su carrera.