trabajo social en el ambito de la educacion - Universidad Nacional ...
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TRABAJO SOCIAL EN EL AMBITO DE LA EDUCACION<br />
Trata problemas a niv<strong>el</strong> estudiantil y familiar <strong>de</strong> tipo afectivo y baja autoestima,<br />
Intervi<strong>en</strong>e <strong>en</strong> los problemas <strong>de</strong> disciplina y r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to esco<strong>la</strong>r que pres<strong>en</strong>tan<br />
los estudiantes.<br />
Transfiere casos a <strong>la</strong>s instituciones ejecutoras <strong>de</strong> políticas <strong>social</strong>es ( Tribunal <strong>de</strong><br />
m<strong>en</strong>ores, c<strong>en</strong>tros <strong>de</strong> salud, comisaría <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer y <strong>la</strong> familia <strong>en</strong>tre otros) para<br />
establecer estrategias <strong>de</strong> solución fr<strong>en</strong>te a los casos que se pres<strong>en</strong>t<strong>en</strong><br />
Promueve <strong>la</strong> participación <strong>de</strong> los integrantes d<strong>el</strong> equipo interdisciplinario <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />
resolución <strong>de</strong> conflictos estudiantiles<br />
F.- PERFIL PROFESIONAL QUE CUBRE EL MODULO<br />
Sufici<strong>en</strong>tes conocimi<strong>en</strong>tos sobre políticas <strong>social</strong>es educativas:<br />
Conocimi<strong>en</strong>tos y habilidad para id<strong>en</strong>tificar <strong>la</strong> problemática <strong>de</strong> carácter <strong>social</strong> a niv<strong>el</strong><br />
d<strong>el</strong> estudiante y <strong>la</strong> familia<br />
Conocimi<strong>en</strong>to y habilida<strong>de</strong>s teórico metodológicas para <strong>el</strong>aborar diagnósticos,<br />
historiales <strong>social</strong>es, fichas <strong>social</strong>es y seguimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> casos<br />
Destrezas para id<strong>en</strong>tificar e interpretar los problemas a niv<strong>el</strong> estudiantil y familiar<br />
Capacidad para analizar y explicar <strong>el</strong> <strong>en</strong>torno <strong>en</strong> don<strong>de</strong> se <strong>de</strong>s<strong>en</strong>vu<strong>el</strong>v<strong>en</strong> los<br />
estudiantes y formu<strong>la</strong>r propuestas <strong>de</strong> acción para su tratami<strong>en</strong>to individual y<br />
familiar<br />
Predisposición para actuar con los difer<strong>en</strong>tes actores <strong>social</strong>es estudiantes , padres<br />
<strong>de</strong> familia y doc<strong>en</strong>tes.<br />
G.- DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA<br />
El proceso <strong>de</strong> investigación formativa para abordar <strong>el</strong> objeto <strong>de</strong> transformación se llevara<br />
acabo <strong>en</strong> tres mom<strong>en</strong>tos con sus respectivas activida<strong>de</strong>s:<br />
MOMENTO I. Estará r<strong>el</strong>acionado con <strong>el</strong> estudio análisis crítico sobre algunas<br />
REFLEXIONES SOBRE LA INTERVENCIÓN DEL TRABAJADOR SOCIAL EN EL<br />
CONTEXTO EDUCATIVO don<strong>de</strong> <strong>el</strong> estudiante hace énfasis a <strong>la</strong> Caracterización <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> problemáticas <strong>de</strong>tectadas, <strong>en</strong> <strong>el</strong> ámbito educativo.<br />
Activida<strong>de</strong>s:<br />
Etapa previa:<br />
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