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TRABAJO SOCIAL EN EL AMBITO DE LA EDUCACION
Realizar el estudio y la valoración socio familiar de los casos detectados.
Elaborar la propuesta de intervención socioeducativa directa o canalizar hacia
el recurso pertinente, con el posterior seguimiento y evaluación del caso.
La valoración socio familiar que se realice ha de atender a la globalidad del
alumno, es decir, estudiar todos aquellos factores que le rodean y afecten
como persona. Las valoraciones están insertas en un proceso, en un conjunto
de actuaciones dirigidas a dar respuesta a las necesidades educativas y sociofamiliares
que rodean al alumno.
Las aportaciones del trabajador social a esta función se concretan en las
siguientes actividades:
1. Estudio del entorno social y familiar del alumno empleando los
instrumentos propios del trabajo social (entrevistas estructuradas/no
estructuradas, cuestionarios, informes sociales, etc.) como parte de la
evaluación diagnóstica.
2. Análisis y síntesis de la información recogida sobre las características del
ambiente socio familiar del alumno, su entorno comunitario y su historial
educativo.
3. Diseño de la intervención que consistirá en realizar un trabajo directo con la
familia o se canalizará hacia el recurso pertinente.
4. Elaboración de informes técnicos cuando se requiera y sea necesario
motivados por: cambios de escolarización, de centro ordinario a centro
específico y viceversa; cambio del alumno a un grupo distinto de
enseñanza-aprendizaje; gestión de determinados recursos (becas de
comedor, de libros o de transporte, ayudas técnicas o instrumentales, etc.);
a petición de otros organismos o servicios que intervengan en el caso; etc.
5. Colaborar en la elaboración, seguimiento y evaluación de las adaptaciones
curriculares, incidiendo especialmente en los apartados de autonomía
personal y socialización.
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