trabajo social en el ambito de la educacion - Universidad Nacional ...
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TRABAJO SOCIAL EN EL AMBITO DE LA EDUCACION<br />
B.- DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA QUE ABORDA EL MODULO<br />
Estamos observando <strong>en</strong> <strong>la</strong> actualidad problemas <strong>de</strong> gran magnitud, que se pres<strong>en</strong>tan<br />
con mucha frecu<strong>en</strong>cia d<strong>en</strong>tro d<strong>el</strong> ámbito educativo r<strong>el</strong>acionados con <strong>el</strong> Apr<strong>en</strong>dizaje,<br />
<strong>en</strong> los que están inmersos problemas conductuales, emocionales , aus<strong>en</strong>tismo,<br />
<strong>de</strong>serción y baja autoestima que afecta al r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to esco<strong>la</strong>r, se atribuye como<br />
causas principales al ambi<strong>en</strong>te familiar, <strong>social</strong> y educativo <strong>en</strong> <strong>el</strong> que <strong>de</strong>s<strong>en</strong>vu<strong>el</strong>v<strong>en</strong> los<br />
estudiantes, <strong>la</strong>. falta <strong>de</strong> comunicación los conflictos familiares como también <strong>la</strong> falta <strong>de</strong><br />
metodologías a<strong>de</strong>cuadas utilizadas por <strong>el</strong> doc<strong>en</strong>te <strong>en</strong> <strong>el</strong> proceso <strong>en</strong>señanza apr<strong>en</strong>dizaje.<br />
Por lo tanto, <strong>de</strong> manera fundam<strong>en</strong>tal se <strong>de</strong>duce que, <strong>el</strong> bu<strong>en</strong> o mal <strong>de</strong>sarrollo psico<strong>social</strong>,<br />
equilibrio emocional, adaptabilidad y r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to académico que <strong>el</strong>/<strong>la</strong> niños y<br />
adolesc<strong>en</strong>tes van a t<strong>en</strong>er , <strong>de</strong>p<strong>en</strong><strong>de</strong> básicam<strong>en</strong>te d<strong>el</strong> ambi<strong>en</strong>te familiar, <strong>social</strong> y educativo<br />
<strong>en</strong> <strong>el</strong> que se esté <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>ndo, si<strong>en</strong>do así que sus p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>tos, alegrías, p<strong>en</strong>as,<br />
triunfos, fracasos, acciones y comportami<strong>en</strong>tos van a ser <strong>el</strong> resultado <strong>de</strong> todas <strong>la</strong>s<br />
particu<strong>la</strong>rida<strong>de</strong>s que estos ambi<strong>en</strong>tes les proporcionaron.<br />
Por lo que La interv<strong>en</strong>ción d<strong>el</strong> Trabajador Social <strong>en</strong> los difer<strong>en</strong>tes esc<strong>en</strong>arios d<strong>el</strong> ámbito<br />
educativo, <strong>de</strong>b<strong>en</strong> estar ori<strong>en</strong>tados al bi<strong>en</strong>estar integral d<strong>el</strong> estudiante y <strong>la</strong> familia.<br />
C.- OBJETO DE TRANSFORMACIÓN<br />
LA INTERVENCIÓN DEL TRABAJADOR SOCIAL EN LOS DIFERENTES<br />
ESCENARIOS D EL ÁMBITO EDUCATIVO, SE DEBE A LAS CONDICIONES<br />
CONCRETAS DEL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD, LO QUE<br />
NO HA PERMITIDO UN ADECUADO TRATAMIENTO Y SEGUIMIENTO DE CASOS<br />
QUE SE PRESENTA EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN EN TORNO AL<br />
APRENDIZAJE, PROBLEMAS CONDUCTUALES, EMOCIONALES DE<br />
RENDIMIENTO, AUSENTISMO, DESERCIÓN Y BAJA AUTOESTIMA POR LO QUE ES<br />
INELUDIBLE DOTAR DE HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS Y TÉCNICAS PARA<br />
QUE LA INTERVENCIÓN PROFESIONAL SEA EFICAZ.<br />
D.- OBJETIVOS<br />
GENERAL:<br />
Formar profesionales EN EL ÁMBITO EDUCATIVO para que <strong>la</strong> interv<strong>en</strong>ción profesional<br />
responda a <strong>la</strong>s <strong>de</strong>mandas <strong>social</strong>es g<strong>en</strong>eradas <strong>de</strong> <strong>la</strong> problemática <strong>en</strong> <strong>la</strong> educación, e<br />
incida <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>de</strong>sarrollo humano.<br />
ESPECÍFICOS:<br />
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