(pdf) libro la práctica docente en la universidades públicas
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un modelo pedagógico innovador que vincule <strong>la</strong> formación<br />
profesional con <strong>la</strong> problemática del desarrollo socioeconómico<br />
del país.<br />
Se concluye, también, que si bi<strong>en</strong> existe cierta preocupación<br />
por <strong>la</strong> profesionalización de <strong>la</strong> doc<strong>en</strong>cia desde <strong>la</strong> Universidad,<br />
hay importantes grupos de <strong>doc<strong>en</strong>te</strong>s que afirman no haber<br />
sido b<strong>en</strong>eficiarios de ninguna acción institucional ori<strong>en</strong>tada a<br />
su mejorami<strong>en</strong>to profesional, m<strong>en</strong>os aún a proporcionarle una<br />
mejor calidad de vida para su desarrollo humano, a pesar de lo<br />
cual han pot<strong>en</strong>ciado, <strong>en</strong> alguna medida, el p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>to crítico<br />
e innovador del estudiante, que lo capacita para incidir <strong>en</strong> el<br />
desarrollo y transformación de <strong>la</strong> localidad, <strong>la</strong> región y el país.<br />
2. MATERIALES Y MÉTODOS<br />
2.1 Tema de Estudio<br />
La complejidad y amplitud de “<strong>la</strong> práctica <strong>doc<strong>en</strong>te</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong>s<br />
<strong>universidades</strong> públicas del país”, determinó <strong>la</strong> necesidad de<br />
su desestructuración <strong>en</strong> los sigui<strong>en</strong>tes conceptos ord<strong>en</strong>adores:<br />
concepciones de desarrollo, sociedad y conocimi<strong>en</strong>to;<br />
gestión curricu<strong>la</strong>r, investigación e interacción comunitaria;<br />
posicionami<strong>en</strong>to psicopedagógico y paradigmas del proceso<br />
<strong>en</strong>señanza-apr<strong>en</strong>dizaje; didáctica y re<strong>la</strong>ciones pedagógicas;<br />
formación ci<strong>en</strong>tífico-técnica y dominios disciplinares del profesor;<br />
valoraciones, valores y ética; y, calidad de vida y desarrollo<br />
humano del <strong>doc<strong>en</strong>te</strong> universitario.<br />
2.2 Métodos y Procedimi<strong>en</strong>tos<br />
a. Cálculo de <strong>la</strong> muestra de Universidades y Escue<strong>la</strong>s<br />
Politécnicas Estatales que participaron <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />
investigación de campo. Mediante <strong>la</strong> aplicación de <strong>la</strong><br />
fórmu<strong>la</strong><br />
se estableció el involucrami<strong>en</strong>to<br />
18 Informe de <strong>la</strong> investigación “La Práctica Doc<strong>en</strong>te <strong>en</strong> <strong>la</strong>s Universidades Públicas del País”