Catalogo cursos libres cuatrimestrales.pdf - Ulacit
Catalogo cursos libres cuatrimestrales.pdf - Ulacit
Catalogo cursos libres cuatrimestrales.pdf - Ulacit
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
CURSOS<br />
LIBRES<br />
(29-0512) FUNDAMENTOS<br />
DE MEDICIÓN EDUCATIVA<br />
Este curso facilita el conocimiento y aplicación de los<br />
principales instrumentos y técnicas de exploración<br />
diagnóstica en psicopedagogía, tales como la entrevista,<br />
la observación y las diferentes pruebas psicopedagógicas,<br />
entre otras. De igual forma, se pretende brindar las bases<br />
psicométricas que permitan comprender el proceso de<br />
construcción de una prueba, sus normas estadísticas,<br />
su adaptación y estandarización, así como su correcta<br />
interpretación. Además de las pruebas cuantitativas,<br />
se abordarán las cualitativas, haciendo énfasis en la<br />
integración de los diferentes auxiliares para llegar a un<br />
diagnóstico y la formulación de posibles estrategias de<br />
intervención. No obstante, la selección de estrategias con<br />
base en el diagnóstico se abordará en otras asignaturas,<br />
para los cuales los re<strong>cursos</strong> de medición educativa se<br />
constituyen en requisitos.<br />
PERIODO<br />
ENERO<br />
GRUPO<br />
HORARIO<br />
AULA<br />
PROFESOR<br />
G1 L20-22 306 POR ASIGNAR<br />
Inversión cuatrimestral del curso: $130<br />
Requisito: Bachillerato o licenciatura en la disciplina<br />
(29-0519) ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN<br />
PARA PROBLEMAS DE APRENDIZAJE<br />
El curso Estrategias de Intervención para Problemas de<br />
Aprendizaje consiste en una aproximación a los principales<br />
métodos y estrategias de intervención psicopedagógica<br />
utilizadas con alumnos con dificultades en el aprendizaje.<br />
Se enfatiza el trabajo psicopedagógico a nivel de la lectoescritura,<br />
la aritmética y el lenguaje. Al llegar a este curso,<br />
los estudiantes han adquirido las bases conceptuales y las<br />
habilidades necesarias para identificar problemas en los<br />
procesos cognoscitivos y del aprendizaje, principalmente<br />
en la asignatura Medición Educativa Aplicada.<br />
En este curso, se pondrán en práctica los planes y las<br />
técnicas de intervención que permitan mejorar los<br />
procesos de enseñanza-aprendizaje en un caso real. Así,<br />
los estudiantes diseñarán estrategias de intervención que<br />
aplicarán a un alumno en una institución educativa, en<br />
convenio con la Dirección de la Escuela de Psicología y<br />
Humanidades de ULACIT.<br />
Se pretende que los estudiantes logren integrar diferentes<br />
técnicas de intervención, de acuerdo con su marco teórico<br />
y epistemológico, valorando sus alcances y limitaciones,<br />
así como las posibilidades reales del alumno y de su<br />
contexto. Se busca, además, que el estudiante consolide<br />
en este curso los conocimientos y habilidades adquiridas<br />
hasta este nivel de sus estudios de maestría.<br />
PERIODO<br />
ENERO<br />
GRUPO HORARIO AULA PROFESOR<br />
G1 K18-20 306 POR ASIGNAR<br />
Inversión cuatrimestral del curso: $130<br />
Requisito: Bachillerato o licenciatura en la disciplina<br />
49<br />
ULACIT