FOLLETO- maestro-izquierdo - Universidad Iberoamericana

Evaluación de
aprendizajes
1 3 1 1 6
Extensión a 9 grados
de la educación
3 10 1 14
básica
Total 12 6 2 27 8 2 57
Tabla 3
Índices: Capacidad para generar investigaciones
educacionales y volumen de la producción obtenida
País
Índice
capacidad
Índice de
producción
Diferencia
Argentina 84.93 47.22 37.71
Bolivia 34.05 40.45 -6.40
Brasil 91.16 39.24 51.92
Chile 82.53 84.39 -1.85
Colombia 64.13 80.82 -16.69
Costa Rica 35.84 36.11 -0.27
Ecuador 27.41 28.14 -0.72
El Salvador
8.23 28.80 -20.57
Guatemala 27.42 29.96 -2.54
Honduras 44.86 14.26 30.61
México 70.77 60.08 10.69
Nicaragua 1.53 29.94 -28.41
Perú 21.63 20.66 0.96
Rep.
Dominicana
42.28 11.69 30.58
Uruguay 26.22 33.80 -7.58
Venezuela 48.11 29.64 18.47
Tabla 4
Posiciones que ocupan los países de la región en las
tipologías que se refieren a la capacidad para realizar
investigaciones educacionales, a la producción de investigaciones
y al balance existente entre las dos
País Capacidad Producción Balance
Argentina Favorable Favorable
Capacidad
disponible
Bolivia Intermedia Favorable Subsidiado
Brasil Favorable Favorable
Capacidad
disponible
Chile Favorable Favorable Equilibrio
Colombia Favorable Favorable Subsidiado
Costa Rica Intermedia Intermedia Equilibrio
Ecuador Desfavorable Intermedia Equilibrio
El Salvador Desfavorable Intermedia Subsidiado
Guatemala Desfavorable Intermedia Equilibrio
Honduras Intermedia Desfavorable
México Favorable Favorable
Capacidad
disponible
Capacidad
disponible
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