Libro Blanco - Ministerio de Defensa

Parte III
Capítulo XViii
“todavía no hay mucha gente de la academia que esté involucrada en los temas de defensa. Creemos que tienen que involucrarse
porque también entendemos que la defensa tiene un abordaje multidisciplinario y que tiene y ha tenido como rol, en muchos
países, un muy importante desempeño en el desarrollo de la ciencia y la tecnología y en generar innovaciones importantes”.
arturo somoza (Rector UnCuyo) en seminario nacional del libro Blanco de la defensa 2010
“la defensa nacional en la argentina del Bicentenario”, Universidad nacional de Cuyo, Mendoza, 19 de agosto de 2010.
2.5 ProMoCión dE CoMPLEMEntariEdad EntrE Los institUtos UniVErsitarios
MiLitarEs y EL sistEMa UniVErsitario naCionaL
En el marco del proceso de transformación, los institutos universitarios de las FF.AA
se encuentran avanzando en su articulación interna y externa:
- Por articulación interna se entiende la implementación de medidas que ayudan
a generar relaciones cooperativas e integradoras de las actividades académicas,
carreras, planes de estudio y proyectos de investigación entre los tres institutos
universitarios. Con ellas se procura generar consensos para la integración de intereses
y áreas comunes del conocimiento sin desmedro de aquellas actividades
o contenidos necesariamente específicos de cada Fuerza.
- Por articulación externa se entiende propender a la mayor integración de los institutos
con el Sistema Universitario Nacional a través de una vinculación orgánica con
universidades públicas o privadas, organismos científicos y tecnológicos y otras áreas
del Estado, con el fin de evitar la “endogamia”; brindar sus capacidades específicas al
conjunto de la comunidad científica y a la sociedad en general, nutriéndose a su vez
de la generación y circulación de conocimientos que se produce en la sociedad civil.
➢
- En este aspecto se han puesto en marcha equipos para coordinar la realización
de investigaciones comunes, homogeneizar la formación en lenguas, diseñar carreras
de posgrado interinstitucionales, realizar una propuesta común para la
futura ley que regule la docencia en el ámbito del sistema e integrar acciones
conjuntas para el perfeccionamiento docente. En este sentido, se han priorizado
las instancias de formación de formadores destinados a profesores y docentes de
los diversos institutos, tendientes a optimizar la implementación de la reforma
curricular mediante la actualización tanto teórica como didáctica.
2.6. EL disEño dE ProGraMas dE ForMaCión dE CiViLEs Para La dEFEnsa naCionaL
La formación de civiles para la defensa constituye otro eje fundamental en el fortalecimiento
de la capacidad de gobierno civil de la política de defensa nacional. El
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