Lea la nota de prensa oficial emitida por la Universidad - Trox

Inauguración del Laboratorio de Tratamiento de Aire
yControl de Instalaciones de Climatización en la
Universitat Rovira i Virgili de Tarragona
El pasado 26 de Marzo de 2012 tuvo lugar en la UniversitatRovira i Virgili de Tarragona (URV),
el acto de inauguración del nuevo laboratorio de Tratamiento deAire y Control de Instalaciones
del Departamento de Ingeniería Mecánica, ubicado en el edificio de plantas piloto del Campus
Sescelades de la URV.
Estas nuevas instalaciones incluyen las tecnologías más avanzadas en el Tratamiento de Aire y
Control en Climatización, siendo una herramienta interactiva para nuestros alumnos de
Ingeniería y Màster, y de ensayos e investigación para los programas de Doctorado.
Vista en detalle de algunos de los componentes del laboratorio: techos y vigas frías (izda), difusión por
desplazamiento (arriba‐centro), climatizador (arriba dcha), difusión rotacional y toberas (dcha‐abajo).
Este laboratorio hidrónico permite evaluar, en detalle, cada uno de los sistemas de
climatización todo aire y aire‐agua, ensayando todas las variantes de distribución de energía y
las diferentes estrategias de control. El sistema de gestión integradoproporcionará los datos
necesarios para conocer el balance energético de cada solución adoptada y el grado de confort
asociado.
La inauguración de este laboratorio, único en el ámbito universitario, pone de manifiesto la
importancia de la colaboración de la empresa privada (Siemens‐TROX) y la Universitat Rovira i
Virgili, en el ámbito de la enseñanza superior y la investigación y en especial en las áreas de
Eficiencia Energética en la Climatización de Edificios.

El acto fue presentado por el Dr. Manel Valles,Director del Departamento de Ingeniería
Mecánica, y clausurado por el Vicerrector de Política Académica y Científica, Dr. Josep Manel
Ricart Pla.
Asistentes al acto de inauguración.
Dr. Alberto Coronas,
Sr. Joaquín Rodríguez Carabias
Sr. Juan Manuel Rodríguez González
Dr. Josep ManelRicart Pla
Dr. Joan Manel Vallés Rasquera
Sr. Guillermo Lardín
Sr. Jaume Martín
Sr. Javier Aramburu
(de derecha a izquierda)
El Dr.Manel Valles, Director del
Departamento de Ingeniería
Mecánica, presentó a las empresas involucradas en el proyecto, Siemens y TROX España,
agradeciendo su presencia en el acto y su colaboración en un proyecto tan relevante para la
universidad y el departamento.
Tras la presentación del orden del día, tomó la palabra elDr.Alberto Coronas,Catedrático de
Máquinas y Motores Térmicos del Departamento de Ingeniería Mecánica, Director del
CREVER y Coordinador del Master Oficial y Programa de Doctorado de Tecnologías de
Climatización y Eficiencia Energética en Edificios, el cual expuso el escenario académico en el
que se enmarca el nuevo laboratorio, y como promotor del proyecto, explicó que este
proyecto surgió en el año 2009 en el marco de la colaboración de las empresas TROX España y
Siemens, involucradas desde hace tiempo en el desarrollo del Màster, y de la propia URV que
lo ha cofinanciado a través del programa de Innovación Docente. El Dr. Coronas añadió que “el
laboratorioserá una herramienta de gran utilidad para la formación de Ingenieros y
Arquitectos que pretendan especializarse en el ámbito de las Tecnologías de la Climatización y
Eficiencia Energética de Edificios, con los programas de Postgrado ofertados por la URV, así
como ha de servir de espacio de encuentro y formación para las empresas y sus clientes, en un
entorno tecnológicamente solvente” .
Posteriormente, el Sr. Juan Manuel Rodríguez González, profesor del Master y responsable
del Laboratorio de Climatización, habló sobre la filosofía del proyecto, objetivo y alcance.
“En su experiencia personal de varios años en programas de Master sobre Climatización,
Eficiencia Energética en Edificios y Tecnologías de Climatización, veníaobservando una carencia
en el contacto real de los alumnos con las tecnologías tratadas. En algunas ocasiones esta
carencia se intenta compensar con visitas a instalaciones que,aunque pedagógicamente
necesarias, no resultan suficientemente interactivas.

Por tanto, para seguir impulsando
la Excelencia Educativa en este
Campus, era necesario construir un
laboratorio donde los alumnos
pudiesen resolver dudas,
experimentar y que sirviese de
herramienta para proyectos o
trabajos de investigación. Además
esto aportaría un gran valor
docente y diferencial respecto a la
oferta existente en otras
universidades.
Pero, ¿cuál debía ser su alcance?. Esta era una de las cuestiones que definiría el carácter del
laboratorio.
Al ser la climatización una especialidad que aglutina múltiples líneas formativas, al ser una
actividad multidisciplinar, debía incluir todas aquellas disciplinas imprescindibles que
proporcionaran un conocimiento exacto, práctico y exhaustivo de las tecnologías estudiadas en
nuestros postgrados: Masters y Cursos de Especialistas.
Además debía “conectar“ Empresa‐Universidad, sirviendo tanto de herramienta docente y
favoreciendo la transferencia de Ingenieros cualificados a las empresas, como de espacio
común en la formación de los técnicos pertenecientes a clientes de las empresas involucradas u
otras que solicitaran aumentar su nivel de conocimiento.
Por lo tanto, si pretendíamos cubrir todas las disciplinas, el laboratorio debía ser un laboratorio
de tratamiento de aire y control de instalaciones. Pero además, debíamos instalar
componentes/sistemas, que no quedasen obsoletos antes incluso de su inauguración.
Debíamos preparar el laboratorio para instalar las últimas tendencias tecnológicas y sistemas
de largo recorrido. Solamente así, nuestros alumnos e investigadores podrían tener una
herramienta útil.
Debíamos pensar también en la gran demanda de técnicos en climatización que la eficiencia y
ahorro energético en edificios está generando actualmente. Y en que estos técnicos deben
conocer no solo las tendencias más eficientes si no aquellas tecnologías que han sido utilizadas
desde hace años, incluso décadas. Porque son, en el 90% de los casos, las tecnologías que van a
encontrarse en los edificios actuales sobre los que deberán trabajar como técnicos de
mantenimiento o asesores energéticos.
Y por último, el laboratorio debía ser lo suficientemente flexible como para poder formar parte
de proyectos de investigación desarrollados en el Departamento de Ingeniería Mecánica de
esta o cualquier otra Universidad.
Por todo esto, se decidió construir un laboratorio con sistemas de climatización y tecnologías
de control redundantes que garantizase la formación a diferentes niveles técnicos.

Para lograr nuestro objetivo debíamos contar con el apoyo y experiencia de empresas de
primer orden.
Y el resultado: la inauguración del único laboratorio de estas características en el entorno
universitario español, abierto al mundo docente y al mercado de la climatización.”
Posteriormente, la presentación del Laboratorio corrió a cargo del Sr. Joaquín Rodríguez
Carabias, profesor del Màster y responsable del banco de ensayos para equipos térmicos del
CREVER, quien explicó los diferentes componentes, posibilidades de control y gestión para
evaluar consumos y confort.
“Son instalaciones redundantes que posibilitan los ensayos de diferentes sistemas y la
comparación de su comportamiento energético y de confort.

El HVAC, con un 60% del consumo total del sector terciario, es uno de los sectores con más
potencial de ahorro. Las líneas básicas de actuación pueden resumirse en las siguientes.
1) Aplicación de medidas pasivas en los edificios.
2) Mejorar la eficiencia energética de los sistemas de climatización:
o Nuevos equipos más eficientes.
o Sistemas de control.
o Equipos terminales de temperatura moderada.
o Personal especializado en los nuevos sistemas.
Seguidamente, el Sr. Guillermo Lardín, responsable Regional de I&C de Siemens, S.A. y el
Sr. Jaume Martín, I&CBuilding Technologies de Siemens S.A., tomaron la palabra:
“Para Siemens, el objetivo del proyecto es acercar las últimas tecnologías del mercado en el
terreno de la regulación y control al ámbito de la enseñanza y ponerlas al servicio de las nuevas
generaciones de ingenieros.
Actualmente, en las instalaciones de climatización de edificios existen dos grandes grupos de
instalaciones: VRV que utilizan los fluidos refrigerantes como fluido caloportador y las
instalaciones hidrónicas en las que se usa agua. En el caso del VRV tanto la elaboración del
proyecto como la ejecución está estrechamente ligada al fabricante de los equipos y la
aportación y valor añadido de la ingeniería se limita a las cualidades del producto en si. En el
caso de las instalaciones que utilizan agua o aire como fluido caloportador, que son la gran
mayoría a partir de cierta envergadura, se abren las posibilidades tanto en la producción de

energía (utilizando bombas de calor o enfriadoras más calderas…) como en lo concerniente a
los equipos de distribución de energía.
Hay distintos equipos con diferentes particularidades, que pueden coexistir en la misma
instalación y lo que es más importante, todos ellos gestionados por un sistema con diferentes
controladores para cada uno de los equipos, con sus características específicas.
En ese tipo de instalaciones es la ingeniería la responsable de evaluar y seleccionar los equipos
y diseñar el sistema de control. Esto permite adecuarlos , tanto en el diseño de órganos de
regulación como p.ej. válvulas, como de los algoritmos para las diferentes aplicaciones,
estrategias de control adecuadas en el sistema de gestión para que la instalación se comporte
de una manera eficiente en términos energéticos sin menosprecio del confort.
En este tipo de instalaciones la ingeniería sí que aporta su valor añadido y por lo tanto la puede
defender frente a otras propuestas.
Con el laboratorio hidrónico se consigue ensayar y ver en detalle prácticamente todas las
variantes de distribución de energía ya sea por aire o agua y las diferentes estrategias de
control. Esto permite conocer el grado de confort de cada una y lo que es más importante, un
sistema de gestión que integra todas ellas y que pone de acuerdo las unidades terminales de
distribución de energía con la producción, permitiendo conocer el balance energético de las
diferentes soluciones.
La eficiencia energética juega un papel muy importante; actualmente el 40% de la energía que
se consume en el mundo la destinamos a nuestros edificios, esto los convierte en objetivo para
reducir las emisiones de Co2. Como respuesta, cada vez hay más normas de obligado
cumplimiento y organismos que establecen protocolos para conseguir que los edificios sean lo
más eficientes posible consiguiendo el mínimo gasto energético ejerciendo así nuestra
responsabilidad en pro del medio ambiente. El CTE establece una normativa clara que afecta a
la selección de los equipos que componen la instalación, pero por otro lado es responsabilidad
del sistema de gestión que dichos equipos se comporten de una manera eficiente de acuerdo al
uso del edificio. Esto es clave para la calificación energética del mismo en base a la directiva
2002/91/CE que establece la obligatoriedad de proporcionar a compradores y usuarios de
edificios un certificado de eficiencia energética. Y para elaborarlo se utiliza la norma EN 15232
de calificación energética de los edificios en base al sistema de control que lo gestiona.
Por otro lado en las diferentes especialidades universitarias en materia de regulación y control,
se imparten conocimientos de electrónica de control, o bien los diferentes algoritmos y
parámetros que se precisan para realizar un bucle de control. Pero nunca se llevan al terreno
empírico. En cambio para el ajuste de un algoritmo de control, en la práctica, se hace necesaria
la toma de datos de las características del órgano de regulación, emisor y el comportamiento
del mismo en el sistema regulado. El laboratorio nos permite hacer estas prácticas en los
diferentes bucles de control y estudiar la idoneidad de los valores a aplicar en los diferentes
parámetros, permitiendo así poder contrastarlos con la teoría.
Podríamos decir en su globalidad que el laboratorio supone un gran reclamo para los
estudiantes a la hora de invertir sobre su formación y gracias a la iniciativa de la URV, ésta se

sitúa como referente aportando, con el laboratorio, un valor añadido importantísimo frente a
otras universidades.”
Por último, y antes de visitar las instalaciones, el Sr. Javier Aramburu, Director Técnico de la
empresa TROX España, expresó el gran interés que la compañía tiene en este proyecto:
"Desde TROX España queremos ante todo agradecer la oportunidad que la URV nos ha dado de
colaborar en un proyecto muy interesante y con un gran nivel de formación práctica. TROX
España diseña y produce equipos y componentes de alta calidad para los sistemas de
tratamiento, distribución y difusión de aire asociadas a las instalaciones de climatización. Por
ello uno de los retos fundamentales de la empresa es colaborar en la formación de los actuales
y futuros ingenieros que deben liderar los proyectos basados en estos sistemas.
Este laboratorio les da la oportunidad de comprobar mediante mediciones y de primera mano,
el funcionamiento real de los componentes que conocen en las clases de manera teórica y, al
mismo tiempo, descubrir la interrelación entre estos componentes y los criterios principales de
eficiencia energética y calidad que les ayudarán a seleccionarlos en el futuro.
Nuestra colaboración no es del todo desinteresada ya que deseamos que el nivel técnico de
este mercado de la climatización sea muy elevado de forma que se prioricen soluciones de
calidad y de eficacia frente a aquellas basadas exclusivamente en la facilidad y el bajo precio.
Felicitamos a la URV por haber conseguido hacer realidad este laboratorio, no tenemos duda
de que el trabajo de investigación y formación que se realizará en él será provechoso y, de
nuevo, nos ofrecemos a continuar con nuestra colaboración para completar nuevos retos del
departamento".
Tras la presentación, el Vicerrector de Política Académica y Científica de la Universidad
Rovira i Virgili, Dr. Josep Manel Ricart Pla, clausuró la jornada, inaugurando oficialmente el
laboratorio.
Incidiendo en la importancia que este tipo de iniciativas tienen en la comunidad universitaria y
en la interesante contribución que estas herramientas aportan a la Excelencia del Campus.