Popper Karl - La Logica de la Investigacion Cientifica

102 La lógica de la investigación científica
cutar una acción con una finalidad —guiado por consideraciones teóricas
diversas.
Me parece que nos encontramos ahora en situación de resolver
problemas tales como el de Whitehead acerca de cómo es que el desayuno
táctil se sirve siempre juntamente con el desayuno visual, y el
Times táctil unido al Times visible y auditivamente crujiente. El lógico
inductivo que cree que la ciencia parte de percepciones elementales
esporádicas tiene que quedarse estupefacto ante semejantes coincidencias
regulares: tienen que parecerle completamente «accidentales»,
pues como está en la opinión de que las teorías no son sino
enunciados de coincidencias regulares, no le está permitido explicar
la regularidad por medio de teorías.
Pero, de acuerdo con la situación a que hemos llegado ahora, las
conexiones existentes entre nuestras diversas experiencias son explicables
a base de las teorías que nos ocupamos en contrastar, y deductibles
de ellas. (Nuestras teorías no nos inducen a esperar que seamos
obsequiados con una luna táctil acompañante de la luna visible, ni
que nos atormente una pesadilla auditiva.) Pero, sin duda alguna,
aún queda otra cuestión (que es patente no puede responderse por medio
de teoría falsable alguna, y es, por tanto, «metafísica»): ¿cómo
es que arcrtamos tan frecuentemente con las teorías que construimos,
o sea, cómo es que hay «leyes naturales»?*^.
Todas estas consideraciones inijjortan mucho para la teoría epistemológica
del experimento. El científico teórico propone ciertas cuestiones
determinadas al experimentador, y este último, con sus experimentos,
trata de dar una respuesta decisiva a ellas, pero no a otras
cuestiones: hace cuanto puede por eliminar estas últimas (y de aquí
la importancia que puede tener la independencia relativa de los subsistemas
de una teoría). Así pues, lleva a cabo sus contrastaciones
«... lo más sensibles que puede» con respecto a una sola cuestión «pero
lo más insensibles que puede con respecto a todas las demás cuestiones
enlazadas con ella... Una j)arte de su tarea consiste en cribar todas
las posibles fuentes de error» ^ Pero sería una equivocación creer
que el experimentador procede de este modo «con objeto de facilitar
el trabajo del teórico»^, o quizá para proporcionar a este último
una base en que apoyar generalizaciones inductivas. Por el contrario,
el científico teórico tiene que haber realizado mucho antes su tarea,
o, al menos, la parte más importante de ella: la de formular su pregunta
lo más netamente posible; por tanto, es él quien indica el
camino al experimentador. Pero incluso éste no está dedicado la mayoría
de las veces a hacer observaciones exactas, pues también su
tarea es, en gran medida, de tipo teórico: la teoría campea en el
" Discutiremos esta cuestión en el apartado 79 y en el apéndice *X; véase también
roi Postscript, especialmente los apartados *15 y *16.
•' H. WEYL, Philosophie der Mathematik und Naturwissenschaft (1927), página
113; cd. ingl.: Philosophy of Mathematics and Natural Science, Princeton) 1949
ft fina U6.
' ^'ETI,, ihíd.
http://psikolibro.blogspot.com