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Popper Karl - La Logica de la Investigacion Cientifica

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El problema <strong>de</strong> <strong>la</strong> base empírica 101<br />

perceptivas; pero no tratamos <strong>de</strong> justificar los enunciados básicos por<br />

medio <strong>de</strong> el<strong>la</strong>s: <strong>la</strong>s experiencias pue<strong>de</strong>n motivar una <strong>de</strong>cisión, y, en<br />

consecuencia, <strong>la</strong> adopción o el rechazo <strong>de</strong> un enunciado, pero ningún<br />

enunciado básico pue<strong>de</strong> quedar justificado por el<strong>la</strong>s —<strong>de</strong>l mismo<br />

modo que no lo quedará por los puñetazos que <strong>de</strong>mos en <strong>la</strong> mesa *.<br />

30. TEORÍA T EXPERIMENTO<br />

Los enunciados básicos se aceptan como resultado <strong>de</strong> una <strong>de</strong>cisión<br />

o un acuerdo, y <strong>de</strong>s<strong>de</strong> este punto <strong>de</strong> vista son convenciones. Por otra<br />

parte, se llega a <strong>la</strong>s <strong>de</strong>cisiones siguiendo un proce<strong>de</strong>r gobernado por<br />

reg<strong>la</strong>s; y entre éstas tiene especial importancia <strong>la</strong> que nos dice que<br />

no <strong>de</strong>bemos aceptar enunciados básicos esporádicos —es <strong>de</strong>cir, que<br />

no estén en conexión lógica con otros enunciados— y que, por el contrario,<br />

hemos <strong>de</strong> admitir enunciados básicos en el curso <strong>de</strong> nuestra<br />

contrastación <strong>de</strong> teorías: cuando suscitamos cuestiones esc<strong>la</strong>recedoras<br />

acerca <strong>de</strong> éstas, cuestiones que tienen que ' contestarse gracias a <strong>la</strong><br />

admisión <strong>de</strong> enunciados <strong>de</strong> aquel tipo.<br />

Así pues, <strong>la</strong> situación real es bastante diferente <strong>de</strong> <strong>la</strong> que era visil)Ie<br />

para el empirista ingenuo, o para el creyente en <strong>la</strong> lógica inductiva.<br />

Este croe que empezamos por recopi<strong>la</strong>r y or<strong>de</strong>nar nuestras experiencias,<br />

y que así vamos ascendiendo por <strong>la</strong> escalera <strong>de</strong> <strong>la</strong> ciencia;<br />

o bien —para oin|)l("ar el modo formalizado <strong>de</strong> hab<strong>la</strong>r—, que si queremos<br />

edificar una rifncia leñemos que recoger primero cláusu<strong>la</strong>s protoco<strong>la</strong>rias.<br />

Pero si PC 1110 or<strong>de</strong>na «registre lo que experimenta ahora»,<br />

apenas sé cómo ohodoror a esta or<strong>de</strong>n ambigua: ¿he <strong>de</strong> comunicar<br />

que estoy escrihiondd?: ; que oigo l<strong>la</strong>mar un timbre, vocear a un<br />

ven<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> periódicos o el hab<strong>la</strong>r monótono <strong>de</strong> un altavoz?; ¿o he<br />

<strong>de</strong> informar, tal vez, que tales ruidos me llenan <strong>de</strong> irritación? Incluso<br />

si fuera posible obe<strong>de</strong>cer semejante or<strong>de</strong>n, por muy rica que<br />

fuese <strong>la</strong> colección <strong>de</strong> enunciados que se reuniese <strong>de</strong> tal modo, jamás<br />

vendría a constituirse en una ciencia: toda ciencia necesita un punto<br />

<strong>de</strong> vista y problemas teóricos.<br />

Por reg<strong>la</strong> general, se llega a un acuerdo sobre <strong>la</strong> aceptación o rechazo<br />

<strong>de</strong> enunciados básicos con ocasión <strong>de</strong> aplicar una teoría: en<br />

realidad, el acuerdo forma parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> aplicación que consiste en someter<br />

d contraste <strong>la</strong> teoría. El ponerse <strong>de</strong> acuerdo acerca <strong>de</strong> ciertos<br />

enunciados básicos es, lo mismo que otros modos <strong>de</strong> aplicación, eje-<br />

Me parece qxie <strong>la</strong> tesis que sostengo aquí está más cerca <strong>de</strong> <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> «crítica»<br />

(kantiana) <strong>de</strong> <strong>la</strong> filosofía (quizá en <strong>la</strong> forma representada por Fries) que <strong>de</strong>l positivismo.<br />

En su teoría <strong>de</strong> nuestra «predilección por <strong>la</strong>s <strong>de</strong>mostraciones». Fries subraya<br />

que <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones (lógicas) existentes entre enunciados son enteramente diferentes <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción que hay entre enunciados y experiencias sensoriales; por otra parte, el<br />

positivismo trata siempre <strong>de</strong> borrar esta distinción: o bien se hace a <strong>la</strong> ciencia, en su<br />

totalidad, parte <strong>de</strong> mi conocer, <strong>de</strong> «mi» experiencia sensorial (monismo <strong>de</strong> los datos<br />

sensoriales), o bien a <strong>la</strong>s experiencias sensoriales se <strong>la</strong>s hace parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> trabazón<br />

científica objetiva <strong>de</strong> argumentos, dándo<strong>la</strong>s <strong>la</strong> forma <strong>de</strong> enunciados protoco<strong>la</strong>rlos (meii<br />

nismo <strong>de</strong> enunciados).<br />

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