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Popper Karl - La Logica de la Investigacion Cientifica

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Panorama <strong>de</strong> algunos problema» fundamentales 31<br />

Edte no se interesa por cuestiones <strong>de</strong> hecho (el quid facti? <strong>de</strong> Kant ),.<br />

sino línicamente por cuestiones (¡c jiislificacióri o vali<strong>de</strong>z (el i¡}iul<br />

juris? kantiano); sus preguntas son <strong>de</strong>l tipo íij^uienle: ; pue<strong>de</strong> justificarse<br />

un enunciado?; en caso aFirniativo, ¿<strong>de</strong> qué modo?; ; os<br />

contrastable?; ; <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> lógieamenle <strong>de</strong> oíros enunciados?; ;o los<br />

contradice quizá? Para «lue un enunciado pueda ser examinado lógicamente<br />

<strong>de</strong> esta forma tiene que habérsenos propuesto :inies : alomen<br />

<strong>de</strong>be haberío formu<strong>la</strong>do y liabérnoslo entregado para su examen bjgico.<br />

En consecuencia, distinguiré netamente entre el proceso <strong>de</strong> concebir<br />

una i<strong>de</strong>a nueva y los uuModo* y resultados <strong>de</strong> su examen lógico.<br />

En cuanto a <strong>la</strong> tarea <strong>de</strong> <strong>la</strong> lógica <strong>de</strong>l ennocimienio —que be contrapuesto<br />

a <strong>la</strong> psicología <strong>de</strong>l misn;o—, me basaré en el supuesto <strong>de</strong> que<br />

consiste j)ura y exclusivamente en <strong>la</strong> investigaeis métodos empleados<br />

en <strong>la</strong>s eontrastaciones sistemáticas a (pie <strong>de</strong>be someterse toda<br />

i<strong>de</strong>a nueva antes <strong>de</strong> que se <strong>la</strong> pueda sostener seriamente.<br />

Algunos objetarán, tal vez, que sería más jiertineole consi<strong>de</strong>rar<br />

como ocupación propia <strong>de</strong> <strong>la</strong> epistemología <strong>la</strong> fabricación <strong>de</strong> lo que se<br />

ha l<strong>la</strong>mado una ^reconstrucción racional» <strong>de</strong> los pasos que han llevado<br />

al científico al <strong>de</strong>scubrimiento, a encontrar ima nueva verdad. Pero<br />

<strong>la</strong> cuestión se convierte entonces en: ¿qué es, exactamente, lo que<br />

queremos reconstruir? Si lo que se trata <strong>de</strong> reconstruir son b>s procesos<br />

que tienen lugar durante el estímulo y formación <strong>de</strong> inspiracion(;s,<br />

me niego a aceptar semejante cosa como tarea <strong>de</strong> <strong>la</strong> bigica <strong>de</strong>l conocimiento<br />

: tales procesos son asunto <strong>de</strong> <strong>la</strong> psicología empírica, pero<br />

difícilmente <strong>de</strong> <strong>la</strong> lógica. Otra cosa es que queramos reconstruir racionalmente<br />

<strong>la</strong>s ciinlnia<strong>la</strong>ciones subsiguientes, mediante <strong>la</strong>s que se pue<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>scubrir que cierta ins|)iración fue un <strong>de</strong>scubrimiento, o se pue<strong>de</strong><br />

reconocer como un e

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