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Importancia de los distintos Canales de Comunicación Interna para ...

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Conclusiones<br />

Total <strong>de</strong> Calidad, cuáles son <strong>los</strong> que <strong>los</strong> actores consi<strong>de</strong>ran más importantes<br />

<strong>para</strong> lograr resultados positivos en la gestión institucional.<br />

Respecto <strong>de</strong> temas que, a la luz <strong>de</strong> <strong>los</strong> resultados obtenidos, <strong>de</strong>spiertan<br />

interés <strong>para</strong> su estudio, pue<strong>de</strong> señalarse en primer lugar la particular<br />

percepción que surge <strong>de</strong> las comunalida<strong>de</strong>s expresadas en el Factor 2 <strong>de</strong>l<br />

claustro no docente. Sería motivo <strong>de</strong> una investigación particular conocer las<br />

causas <strong>de</strong>l especial punto <strong>de</strong> vista manifestado en esta línea <strong>de</strong> pensamiento <strong>de</strong>l<br />

claustro, que es la única que no valoriza en primer lugar <strong>los</strong> canales <strong>de</strong><br />

comunicación <strong>de</strong> naturaleza oral y otorga escaso valor al diálogo, entre otras<br />

particularida<strong>de</strong>s ya mencionadas. Por otra parte, resulta <strong>de</strong> interés el estudio <strong>de</strong><br />

las causas por las cuales <strong>los</strong> jueces <strong>de</strong> todos <strong>los</strong> claustros valorizaron<br />

negativamente un instrumento que en su momento fue muy empleado, como el<br />

buzón <strong>de</strong> sugerencias que se encuentra en las galerías <strong>de</strong> la Facultad, y que<br />

había sido reconocido como una fortaleza. De igual manera resulta llamativa la<br />

escasa o nula valoración que recibieron instrumentos <strong>de</strong> comunicación<br />

relacionados a <strong>los</strong> gremios o centros, así como a <strong>los</strong> representantes en el<br />

Consejo Superior y a programas <strong>de</strong> difusión masiva. Todas estas preguntas<br />

podrían respon<strong>de</strong>rse a través <strong>de</strong>l diseño y ejecución <strong>de</strong> otros trabajos <strong>de</strong>l tipo<br />

<strong>de</strong>l presente.<br />

Esta investigación podría complementarse también, ya en una forma más<br />

amplia, con una línea que se oriente al análisis <strong>de</strong> <strong>los</strong> elementos que justifican<br />

la existencia <strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong> instituciones, permiten el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las mismas<br />

y ofrecen parámetros <strong>de</strong> gestión comunicativa. En este sentido se <strong>de</strong>ben tocar<br />

aspectos <strong>de</strong> la comunicación interna no explorados en este trabajo <strong>de</strong> tesis y se<br />

tiene que abordar también la comunicación externa. Esos aspectos se<br />

relacionan a la cultura, la i<strong>de</strong>ntidad, la imagen y sus públicos. La comunicación<br />

y <strong>los</strong> elementos <strong>de</strong> la institución se necesitan mutuamente. Coincidiendo con<br />

Alcorta y Maltininan (2004): “…<strong>para</strong> enten<strong>de</strong>r a la comunicación institucional<br />

se <strong>de</strong>ben enten<strong>de</strong>r <strong>los</strong> siguientes elementos que se encuentran en constante<br />

interacción: i) i<strong>de</strong>ntidad (¿quién es la organización?), ii) imagen (cómo se ve<br />

a la organización), iii) cultura (¿cómo se hace?), iv) comunicación interna y<br />

externa (¿dón<strong>de</strong> se comunican estos elementos?), v) acción (¿qué hace la<br />

organización?) y vi) públicos (personas)…”. La cultura es un pilar<br />

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