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Importancia de los distintos Canales de Comunicación Interna para ...

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<strong>Importancia</strong> <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>distintos</strong> canales <strong>de</strong> comunicación interna <strong>para</strong> la gestión <strong>de</strong> las universida<strong>de</strong>s públicas<br />

en Argentina en el marco conceptual <strong>de</strong> la Gestión Total <strong>de</strong> Calidad. Análisis <strong>de</strong> un caso.<br />

la proposición 12 en ambos factores afirma la ten<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> la poca importancia<br />

asignada a <strong>los</strong> instrumentos <strong>de</strong> comunicación con el máximo órgano <strong>de</strong><br />

gobierno <strong>de</strong> la Universidad. En cuanto a las divergencias entre ambos factores,<br />

cabe señalar que en el Factor 1 se consi<strong>de</strong>ran menos importantes las<br />

herramientas <strong>de</strong> comunicación colectiva, unilateral, indirecta. Se encuentran<br />

las proposiciones relacionadas con medios masivos <strong>de</strong> comunicación (13 y 32).<br />

Coincidiendo con lo manifestado <strong>para</strong> <strong>los</strong> <strong>de</strong>más grupos, aparecen<br />

instrumentos típicos propuestos en la gestión orientada a la Calidad Total (24 y<br />

34), <strong>los</strong> que permiten la comunicación con <strong>los</strong> representantes ante el Consejo<br />

Superior (6 y 12), la proposición relacionada con el uso <strong>de</strong>l Chat (48). Acerca<br />

<strong>de</strong>l Factor 2, se consi<strong>de</strong>ra menos importantes las herramientas <strong>de</strong><br />

comunicación interpersonal. Lo más llamativo <strong>de</strong> este Factor es la poca<br />

importancia asignada a una herramienta tan efectiva <strong>para</strong> la comunicación<br />

interna como lo es el diálogo, <strong>de</strong>ntro y entre <strong>de</strong>partamentos. Esta característica<br />

<strong>de</strong>bería ser analizada en profundidad en forma especial, ya que no solo no<br />

coinci<strong>de</strong> con la fi<strong>los</strong>ofía <strong>de</strong> la calidad total sino tampoco con las<br />

recomendaciones efectuadas <strong>de</strong>s<strong>de</strong> cualquiera <strong>de</strong> las teorías generales <strong>de</strong> la<br />

administración. Por otra parte, esta línea <strong>de</strong> pensamiento correspon<strong>de</strong> al único<br />

factor en el cual no emergió como más importante el canal <strong>de</strong> comunicación <strong>de</strong><br />

naturaleza oral, como ya fue expuesto anteriormente.<br />

Tabla 5.11 - Proposiciones menos valorizadas por jueces No Docentes en ambos factores.<br />

FACTOR 1<br />

Posición Nº Descripción <strong>de</strong> la Proposición<br />

62 3 Las reuniones organizadas por el gremio o centro que lo representa<br />

63 24 El buzón <strong>de</strong> sugerencias virtual <strong>de</strong> la INTRAFACU.<br />

64 34 El buzón <strong>de</strong> sugerencias ubicado en la galería <strong>de</strong> la Facultad.<br />

65 11 Las publicaciones editadas <strong>para</strong> conmemoraciones especiales <strong>de</strong> la Facultad<br />

66 48 El Chat <strong>para</strong> comunicarse con integrantes <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>distintos</strong> claustros <strong>de</strong> la Facultad.<br />

67 32 Los programas radiales en <strong>los</strong> cuales participa la Facultad.<br />

68 45<br />

Los boletines informativos editados por el Centro <strong>de</strong> Estudiantes y entregados a<br />

<strong>los</strong> miembros <strong>de</strong> la Facultad<br />

69 6<br />

Las notas intercambiadas con <strong>los</strong> representantes en el Consejo Superior <strong>de</strong> la<br />

UTN<br />

70 13 Los noveda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la Facultad en el noticiero televisivo local<br />

71 12<br />

Las conversaciones personales con <strong>los</strong> representantes en el Consejo Superior <strong>de</strong> la<br />

UTN<br />

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