Importancia de los distintos Canales de Comunicación Interna para ...

Importancia de los distintos canales de comunicación interna para la gestión de las universidades públicas
en Argentina en el marco conceptual de la Gestión Total de Calidad. Análisis de un caso.
las 10 más importantes en al menos la mitad del total de factores extraídos, es
decir mínimamente en 5 de ellos, o sea que han concitado la atención y la
coincidencia de los jueces formando parte de factores comunes aún en distintas
líneas de percepción. El otro se refiere a las particularidades que distinguen a
cada claustro y que evidencian su especial punto de vista en el juicio que han
emitido.
Proposiciones destacadas en las primeras diez posiciones en al menos el
50% de los factores extraídos
En el primer análisis de los dos planteados, es decir en el relacionado a
las proposiciones que son destacadas en más de la mitad del total de factores
extraídos, surge en primera instancia, por haber sido valorizada dentro de las
10 primeras posiciones en 9 de los 10 factores extraídos la proposición número
71 (El diálogo cotidiano con los compañeros y jefes responsables del propio
Departamento o Área de estudio o trabajo), y esta misma es juzgada dentro de
las 10 menos importantes en el Factor 2 del claustro No Docente. Es decir que
esta proposición expresa la coincidencia más importante en la percepción de 3
claustros completos y en un factor del claustro No Docente pero no es
considerada importante para el logro de resultados positivos en la gestión por
un sector de este último Claustro. En 7 factores fueron destacadas dentro de las
10 posiciones más importantes las proposiciones número 5 (La concurrencia a
las reuniones del Consejo de Departamento de su carrera) y la número 16 (El
correo electrónico para comunicarse individualmente con los compañeros de
distintos departamentos o Áreas de estudio o trabajo). A su vez, estas dos
proposiciones no aparecen consideradas dentro de las 10 menos importantes
en ningún factor. Por su parte, la proposición 62 (El diálogo cotidiano con los
compañeros y jefes responsables de distinto Departamento o Área de estudio o
trabajo) también aparece destacada en 7 factores como una de las 10 más
importantes pero en el Factor 2 del Claustro No Docente está considerada una
de las 10 menos importantes. Por último, aparece destacada como importante
en 5 factores la proposición número 2 (El diálogo directo con las autoridades
de la Facultad), la número 23 (La consulta directa al personal en las distintas
oficinas de la Facultad), la número 39 (El correo electrónico para convocar y
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