Importancia de los distintos Canales de Comunicación Interna para ...

Presentación y discusión de los resultados de la investigación
Jueces Docentes
Con ese fin, en la Tabla 5.3 se presentan las 10 proposiciones más
valorizadas por los jueces docentes en ambos factores extraídos.
Tabla 5.3 - Proposiciones más valorizadas por jueces docentes en ambos factores.
FACTOR 1
Posición Nº Descripción de la Proposición
1 71
El diálogo cotidiano con los compañeros y jefes responsables del propio
departamento o área de estudio o trabajo
2 2 El diálogo directo con las autoridades de la Facultad
3 5 La concurrencia a las reuniones del Consejo de Departamento de su carrera.
4 51
El correo electrónico para comunicarse individualmente con los compañeros
del mismo departamento o área de estudio o trabajo
5 62
El diálogo cotidiano con los compañeros y jefes responsables de distinto
departamento o área de estudio o trabajo
6 31
Las reuniones convocadas por el Decano o sus secretarios para analizar
diversos temas
7 16
El correo electrónico para comunicarse individualmente con los compañeros
de distintos departamentos o áreas de estudio o trabajo
8 61
Las conversaciones personales con los representantes en el Consejo de
Departamento de su carrera
9 23 La consulta directa al personal en las distintas oficinas de la Facultad
10 60
El correo electrónico para comunicarse individualmente con las autoridades
de la Facultad.
FACTOR 2
Posición Nº Descripción de la Proposición
1 5 La concurrencia a las reuniones del Consejo de Departamento de su carrera.
2 71
El diálogo cotidiano con los compañeros y jefes responsables del propio
departamento o área de estudio o trabajo
3 10
La participación en reuniones o talleres relacionados con la confección de
planes institucionales.
4 62
El diálogo cotidiano con los compañeros y jefes responsables de distinto
departamento o área de estudio o trabajo
5 17
El correo electrónico para comunicarse colectivamente con miembros de
consejos o grupos con temas de interés común.
6 9 El diálogo directo con los miembros de los grupos de investigación o gestión
7 39
El correo electrónico para convocar y recordar todo tipo de reuniones
institucionales
8 64
La comunicación telefónica para manejarse con los integrantes del mismo
departamento o área de la Facultad
9 38
Las reuniones y/o talleres organizadas por el Equipo Interdisciplinario de
Apoyo Académico
10 16
El correo electrónico para comunicarse individualmente con los compañeros
de distintos departamentos o áreas de estudio o trabajo
En el Factor 1, el 70% de las proposiciones juzgadas en los primeros 10
lugares están relacionadas con instrumentos que utilizan canales de
comunicación interna de naturaleza oral (proposiciones 71, 2, 5, 62, 31, 61 y
23) el restante 30% se vincula a canales de naturaleza electrónica
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