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Untitled - Latin American Network Information Center

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46 FERNANDO FUENZALIDA V.<br />

sacrificios para imitar a los más ricos y buscar la misma vía<br />

de salida. Para 1965, casi una tercera parte de la población<br />

de Moya se encontraba residiendo en las ciudades.<br />

La gradual emigración de los "niños", entregó el mando a<br />

los "mestizos", quienes se dispusieron a medrar, para<br />

emigrar llegado el turno. La vieja estructura de los ayllus<br />

había entrado ya en desintegración final. Los dos grupos<br />

superiores comenzaron a mezclarse libremente. La familia<br />

extensa se debilitó y con ella los sistemas de reciprocidad, la<br />

jerarquía de los cargos, la mayordomía y las instituciones de<br />

trabajo comunal. La desaparición de los límites del ayllu, el<br />

acceso de los "mestizos" al poder y la nivelación de las<br />

economías, acabó con las rivalidades e hizo menos<br />

necesarios los instrumentos estructurales destinados a su<br />

canalización. En la década del cincuenta, los cuatro estratos<br />

tradicionales se habían reducido a dos: "mestizos" e<br />

"indígenas", compuestos respectivamente por los residuos<br />

de los dos grupos superiores y de los dos grupos inferiores.<br />

En el primero se mantenían aún algunas diferencias de<br />

prestigio de base genealógica, pero la fusión se producía<br />

aceleradamente. En el segundo, la distinción se mantenía en<br />

base a la localización residencial, atribuyéndose un mayor<br />

status a los indígenas establecidos en el pueblo y luego,<br />

escalonadamente, los anexos en función de su altura y su<br />

distancia. Una lenta integración de los indígenas al estrato<br />

"misti" se iniciaba, acompañada por el cambio de apellidos.<br />

Poder y privilegios se habían hecho independientes de la<br />

calificación tradicional y se ordenaban decididamente, en<br />

base a los ingresos.<br />

Siendo la vía educacional la que permite, en el Perú, la<br />

mayor tasa de ascenso, el nivel de educación tiende, en el<br />

momento actual, a tomar el primer plano entre los símbolos<br />

de status. La profesionalización, primero limitada a los más<br />

ricos, por depender de las universidades de la capital, más<br />

tarde extendida a los "mestizos", al abrirse universidades y<br />

colegios secundarios en Huancayo, ha terminado por estar<br />

abierta a todos, fundándose un colegio en la misma<br />

población. La universidad se ha hecho gratuita. El principal<br />

símbolo de status ha llegado a ser monopolio de

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