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16 FERNANDO FUENZALIDA V.<br />
del país se desenvuelve y se destaca en lo histórico y lo<br />
actual. Es por ello que, para la mayoría de los integrantes de<br />
esas clases, las definiciones de lo indígena se han movido<br />
persistente mente, desde la proclamación de la<br />
Independencia a comienzos del siglo XIX, en el terreno de<br />
lo consabido y de lo mítico.<br />
Al terreno de lo consabido pertenece, ciertamente, la<br />
imagen más corriente de la sociedad peruana en la que ésta<br />
aparece como constituida por tres segmentos demográficos<br />
biológicamente discernibles: el indio, el mestizo y el blanco.<br />
Su formulación más apretada circula todavía hoy en los<br />
manuales escolares: “... la mayor parte de la población<br />
peruana está conformada por la raza aborigen o indígena<br />
(49%), seguida de la población mestiza (37%) y la blanca<br />
(13%). Sólo el 1 % lo conforman los de raza amarilla,<br />
negros y otros. Mestizos e indígenas, y en menor proporción<br />
los blancos, forman el 99% de la población peruana”3<br />
(Subrayados en el original).<br />
En esta ideología popular, que difunden y que afianzan<br />
los instrumentos oficiales de la educación, la raza - en el<br />
sentido biológico- es el factor que delimita y determina los<br />
grupos y sus comportamientos. El indio, descendiente<br />
genéticamente no contaminado de los creadores del Imperio<br />
Incaico, es el sector mayoritario de la población peruana. .<br />
Ocupa las serranías de los Andes, donde continúa<br />
practicando sus costumbres ancestrales sin haber sido tocado<br />
por la civilización. El blanco es el descendiente de los<br />
conquistadores españoles o de una más reciente migración<br />
europea. Su habitat es la costa y algunas colonizaciones de<br />
la región selvática. Minoritario en número representa, sin<br />
embargo, la modernidad y la civilización. El mestizo,<br />
segunda mayoría del país, es el resultado ambiguo y no bien<br />
definido de una más temprana o más tardía misceginación<br />
entre los dos grupos polares.<br />
3 J. Augusto Benavides Estrada, Geografía del Perú y del<br />
Mundo para el Primer Año de Educación Secundaria. Conforme<br />
el Programa Oficial Vigente. Aprobado por el Ministerio de<br />
Educación Pública. Lima, Imprenta Universo, 1968.