Lección 3. Ecuaciones y sistemas.
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<strong>3.</strong>36<br />
Indica si las siguientes expresiones son verdaderas o falsas.<br />
a) log a x log b y ⇒ x y c) log 3 x 7 — 7 3 — log x<br />
b) a n b m ⇒ n m d) a 2x 3 (a 2 ) x 1<br />
— a 3—<br />
a) Falsa. Solo será cierta si a b.<br />
b) Falsa. Solo será cierta si a b.<br />
c) Verdadera.<br />
d) Verdadera.<br />
<strong>3.</strong>37<br />
Sea la ecuación exponencial a x b (con a > 1). Relaciona en tu cuaderno estas dos columnas.<br />
b 0 x 1<br />
b 0<br />
x ∉ R<br />
b a<br />
x log a b<br />
<strong>3.</strong>38<br />
Las dos gráficas siguientes representan las ecuaciones de un sistema.<br />
a) ¿Es un sistema lineal o no lineal? ¿Por qué?<br />
b) ¿Cuáles son sus soluciones?<br />
Y<br />
a) Es un sistema no lineal. Una de las gráficas no es una recta.<br />
b) Las soluciones son: x 1, y 2, y x 4, y 5.<br />
1<br />
O 1<br />
X<br />
<strong>3.</strong>39<br />
Observa las dos rectas correspondientes a un sistema de ecuaciones.<br />
¿Cómo han de ser los coeficientes de las incógnitas en ambas ecuaciones?<br />
Los coeficientes de x e y serán proporcionales, no así el término independiente.<br />
Y<br />
1<br />
O 1<br />
X<br />
PROBLEMAS PARA APLICAR<br />
<strong>3.</strong>40<br />
<strong>3.</strong>41<br />
Shalma vive en un poblado de Kenia y debe caminar hasta el poblado vecino para ir a la escuela. En la<br />
primera media hora recorre un cuarto del trayecto, y en la media hora siguiente, dos quintos del trayecto<br />
restante, quedándole todavía 4,5 kilómetros por recorrer.<br />
¿A qué distancia se encuentra la escuela?<br />
Llamamos x a la distancia de su casa a la escuela.<br />
x 2<br />
4 5 3 x<br />
x 6x<br />
x 4,5 ⇒ 2 x 4,5 ⇒ 5x 6x 20x 90 ⇒ 9x 90 ⇒ x 10 km<br />
4<br />
4 0<br />
Calcula las dimensiones de un rectángulo sabiendo que su diagonal mide 15 centímetros, y su área, 108<br />
centímetros cuadrados.<br />
Cambio: u y 2 , u 2 =y 4<br />
2<br />
⇒<br />
<br />
10 8<br />
<br />
y y 2 15<br />
x 2 y 2 15 2<br />
2<br />
x y 108<br />
8 108 2 y 4 225y 2 ⇒ y 4 225y 2 11 664 0<br />
x 10 <br />
y<br />
u 2 225u 11 664 0 ⇒<br />
225 225 2 4 11664<br />
⇒ u 225 63<br />
<br />
2<br />
2<br />
144 ⇒ y 12; x 9<br />
81 ⇒ y 9; x 12<br />
Las soluciones negativas no las consideramos porque las dimensiones de un rectángulo tienen que ser positivas.<br />
El rectángulo tendrá por dimensiones 9 12 cm.<br />
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