Conclusiones. - Universidad del Salvador

Uno de los temas menos tratados, pero con una resolución interesante: la
necesidad de ser conscientes de que es necesario el sentido de “comunidad
virtual”, en la cual se respeten culturas y diferencias. También aparece la idea de
que INTERNET puede ser un centro de poder y colonialismo, pero que de
nosotros depende que eso suceda o no; es necesario generar contenidos y
propuestas con una tecnología propia y apropiada.
TIC’s
Un tema muy tratado, muy discutido; el centro de nuestro foro.
¿Conclusiones? Muchas:
- Necesidad de buscar definiciones claras para calidad en educación virtual,
establecer estándares para las ofertas educativas con aplicación de TIC’s.
- En cuanto a la equidad: es un tema muy relacionado con el desarrollo y las
políticas educativas. La equidad en educación y no solo en EAD es un tema a
resolver.
- Las Tic’s son una opción interesante para la Educación Permanente, pero
son una opción dentro de muchas. Pueden utilizarse de manera combinada, ya
que no todos aprendemos de igual forma.
- Las TIC’s no son el centro de la modalidad sino una herramienta que
mejora el proceso de enseñanza y aprendizaje.
- Hay que evitar deslumbramientos con las TIC’s. El centro de EAD es la
interacción entre docentes-materiales-alumnos.
PRIORIDADES DE EAD
Sin duda, fue una discusión prioritaria la capacitación del docente, aunque no
se dejó de lado el rol del alumno.
- Se redefinen los roles de alumnos y docentes, debido a la necesidad de
autogestión y construcción de la enseñanza y el aprendizaje; incluso, se redefine
también la Educación Presencial, ya que las nuevas tecnologías no son
exclusividad de EAD. Por otro lado, los docentes deben “correrse” del lugar del
saber, y los alumnos comprender que son los protagonistas del proceso.
- Los docentes deben capacitarse; la cuestión es el poder y el querer. Las
cuestiones económicas, sociales y políticas son cruciales en el tema de poder
capacitarse. La actitud del docente, la medida de su consciencia y deseo de
mejorar el sistema es fundamental en el querer.
- Los alumnos encuentran positiva la incursión por las TIC’s, y muchos
manifiestan que se han relacionado con sus orientadores mejor (en ocasiones)
que con docentes presenciales.