âRealización de los derechos del niño en la primera infanciaâ
âRealización de los derechos del niño en la primera infanciaâ
âRealización de los derechos del niño en la primera infanciaâ
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
20. Asist<strong>en</strong>cia a <strong>los</strong> padres. Los Estados Partes <strong>de</strong>b<strong>en</strong> prestar asist<strong>en</strong>cia a<strong>de</strong>cuada a <strong>los</strong> padres,<br />
repres<strong>en</strong>tantes legales y familias ampliadas <strong>en</strong> el <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> sus responsabilida<strong>de</strong>s <strong>en</strong><br />
re<strong>la</strong>ción con <strong>la</strong> crianza <strong>de</strong> <strong>los</strong> hijos (arts. 18.2 y 18.3), <strong>en</strong> particu<strong>la</strong>r asisti<strong>en</strong>do a <strong>los</strong> padres a<br />
ofrecer condiciones <strong>de</strong> vida necesarias para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l niño (art. 27.2) y garantizando<br />
que <strong>los</strong> niños reciban <strong>la</strong> protección y cuidado a<strong>de</strong>cuados (art. 3.2). Al Comité le preocupa que<br />
no se t<strong>en</strong>gan sufici<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta <strong>los</strong> recursos, conocimi<strong>en</strong>tos y compromiso personal<br />
que <strong>de</strong>b<strong>en</strong> t<strong>en</strong>er <strong>los</strong> padres y otros responsables <strong>de</strong> <strong>los</strong> niños pequeños, especialm<strong>en</strong>te <strong>en</strong><br />
socieda<strong>de</strong>s <strong>en</strong> <strong>la</strong>s que el matrimonio y <strong>la</strong> paternidad prematuros todavía están bi<strong>en</strong> mirados,<br />
así como <strong>en</strong> socieda<strong>de</strong>s <strong>en</strong> <strong>los</strong> que hay una alta pres<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> padres jóv<strong>en</strong>es y solteros. La<br />
<strong>primera</strong> infancia es el periodo <strong>de</strong> responsabilida<strong>de</strong>s par<strong>en</strong>tales más amplias (e int<strong>en</strong>sas) <strong>en</strong><br />
re<strong>la</strong>ción con todos <strong>los</strong> aspectos <strong>de</strong>l bi<strong>en</strong>estar <strong>de</strong>l niño contemp<strong>la</strong>dos por <strong>la</strong> Conv<strong>en</strong>ción: su<br />
superviv<strong>en</strong>cia, salud, integridad física y seguridad emocional, niveles <strong>de</strong> vida y at<strong>en</strong>ción,<br />
oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> juego y apr<strong>en</strong>dizaje y libertad <strong>de</strong> expresión. En consecu<strong>en</strong>cia, <strong>la</strong> realización<br />
<strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong>l niño <strong>de</strong>p<strong>en</strong><strong>de</strong> <strong>en</strong> gran medida <strong>de</strong>l bi<strong>en</strong>estar y recursos <strong>de</strong> que dispongan<br />
qui<strong>en</strong>es ti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>la</strong> responsabilidad <strong>de</strong> su cuidado. Reconocer estas inter<strong>de</strong>p<strong>en</strong><strong>de</strong>ncias<br />
es un punto <strong>de</strong> partida a<strong>de</strong>cuado para p<strong>la</strong>nificar <strong>la</strong> asist<strong>en</strong>cia y servicios <strong>de</strong> <strong>los</strong> padres,<br />
repres<strong>en</strong>tantes legales y otros cuidadores. Por ejemplo:<br />
a) Un <strong>en</strong>foque integral incluiría interv<strong>en</strong>ciones que repercutan indirectam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />
capacidad <strong>de</strong> <strong>los</strong> padres para promover el interés superior <strong>de</strong>l niño (por ejemplo, fiscalidad<br />
y prestaciones, vivi<strong>en</strong>da a<strong>de</strong>cuada, horarios <strong>de</strong> trabajo) así como aquel<strong>la</strong>s que t<strong>en</strong>gan<br />
consecu<strong>en</strong>cias más inmediatas (por ejemplo, servicios <strong>de</strong> at<strong>en</strong>ción <strong>de</strong> <strong>la</strong> salud perinatal<br />
para madres y bebés, educación par<strong>en</strong>tal, visitadores a domicilio);<br />
b) Si se quiere ofrecer asist<strong>en</strong>cia a<strong>de</strong>cuada <strong>de</strong>berán t<strong>en</strong>erse <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta <strong>la</strong>s nuevas funciones<br />
y conocimi<strong>en</strong>tos que se exig<strong>en</strong> a <strong>los</strong> padres, así como <strong>la</strong>s formas <strong>en</strong> que <strong>la</strong>s <strong>de</strong>mandas<br />
y presiones varían durante <strong>la</strong> <strong>primera</strong> infancia, por ejemplo, a medida que <strong>los</strong> niños<br />
adquier<strong>en</strong> más movilidad, se comunican mejor verbalm<strong>en</strong>te, son más compet<strong>en</strong>tes<br />
socialm<strong>en</strong>te, y también <strong>en</strong> <strong>la</strong> medida <strong>en</strong> que empiezan a participar <strong>en</strong> programas <strong>de</strong><br />
at<strong>en</strong>ción y educación;<br />
c) La asist<strong>en</strong>cia a <strong>los</strong> padres <strong>de</strong>berá incluir provisión <strong>de</strong> educación par<strong>en</strong>tal, asesorami<strong>en</strong>to<br />
a <strong>los</strong> padres y otros servicios <strong>de</strong> calidad para madres, padres, hermanos, abue<strong>los</strong> y otras<br />
personas que, <strong>de</strong> vez <strong>en</strong> cuando, pue<strong>de</strong>n asumir responsabilida<strong>de</strong>s <strong>en</strong> <strong>la</strong> promoción <strong>de</strong>l<br />
interés superior <strong>de</strong>l niño;<br />
d) La asist<strong>en</strong>cia también incluye <strong>la</strong> oferta <strong>de</strong> apoyo a <strong>los</strong> padres y a otros miembros <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
familia mediante modalida<strong>de</strong>s que ali<strong>en</strong>t<strong>en</strong> re<strong>la</strong>ciones positivas y s<strong>en</strong>sibles con niños<br />
pequeños y mejor<strong>en</strong> <strong>la</strong> compr<strong>en</strong>sión <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>de</strong>rechos e interés superior <strong>de</strong>l niño.<br />
21. La mejor forma <strong>de</strong> lograr una asist<strong>en</strong>cia a<strong>de</strong>cuada a <strong>los</strong> padres pue<strong>de</strong> ser <strong>en</strong> el marco<br />
<strong>de</strong> políticas globales <strong>en</strong> favor <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>primera</strong> infancia (véase <strong>la</strong> sección V infra), <strong>en</strong> particu<strong>la</strong>r<br />
mediante provisión <strong>de</strong> at<strong>en</strong>ción <strong>de</strong> <strong>la</strong> salud, at<strong>en</strong>ción y educación durante <strong>los</strong> primeros<br />
años. Los Estados Partes <strong>de</strong>berían ve<strong>la</strong>r por que <strong>los</strong> padres reciban un apoyo a<strong>de</strong>cuado, que<br />
les permita implicar a <strong>los</strong> niños pequeños pl<strong>en</strong>am<strong>en</strong>te <strong>en</strong> esos programas, especialm<strong>en</strong>te<br />
a <strong>los</strong> grupos más <strong>de</strong>sav<strong>en</strong>tajados y vulnerables. En particu<strong>la</strong>r, el artículo 18.3 reconoce<br />
que muchos padres son activos económicam<strong>en</strong>te, a m<strong>en</strong>udo <strong>en</strong> ocupaciones escasam<strong>en</strong>te<br />
II. La Observación G<strong>en</strong>eral<br />
49