âRealización de los derechos del niño en la primera infanciaâ
âRealización de los derechos del niño en la primera infanciaâ
âRealización de los derechos del niño en la primera infanciaâ
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necesida<strong>de</strong>s y prefer<strong>en</strong>cias; a <strong>la</strong> edad <strong>de</strong> 3 años, <strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong> <strong>los</strong> niños pue<strong>de</strong> comunicar sus<br />
i<strong>de</strong>as y p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>tos a través <strong>de</strong>l l<strong>en</strong>guaje. Se <strong>de</strong>be cumplir con el espíritu <strong>de</strong> este <strong>de</strong>recho<br />
garantizando que <strong>los</strong> responsables <strong>de</strong>l cuidado <strong>de</strong>l niño (<strong>la</strong>s familias, <strong>la</strong>s escue<strong>la</strong>s) sean<br />
capaces <strong>de</strong> escuchar sus opiniones y prestarles <strong>de</strong>bida consi<strong>de</strong>ración. . . .<br />
Un <strong>en</strong>foque integral y holístico<br />
El unicef sosti<strong>en</strong>e un <strong>en</strong>foque integral <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>primera</strong> infancia. . . . Dicho<br />
<strong>en</strong>foque . . . implica un reforzami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>los</strong> víncu<strong>los</strong> <strong>en</strong>tre padres y niños y <strong>la</strong> constante<br />
evaluación <strong>de</strong> <strong>la</strong> eficacia <strong>de</strong> <strong>la</strong>s instituciones y servicios <strong>de</strong>stinados a <strong>los</strong> niños pequeños. Un<br />
<strong>en</strong>foque integral que proteja a cada uno <strong>de</strong> <strong>los</strong> niños y cump<strong>la</strong> con sus múltiples <strong>de</strong>rechos es<br />
el único modo <strong>de</strong> asegurar que el niño comi<strong>en</strong>ce a vivir <strong>de</strong> <strong>la</strong> mejor manera posible. . . . El<br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>primera</strong> infancia <strong>de</strong>be c<strong>en</strong>trarse <strong>en</strong> el niño, poner énfasis <strong>en</strong> <strong>la</strong> familia, as<strong>en</strong>tar<br />
sus bases <strong>en</strong> <strong>la</strong> comunidad, gozar <strong>de</strong>l apoyo <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad y ser <strong>de</strong>f<strong>en</strong>dido a esca<strong>la</strong> mundial.<br />
Promover <strong>la</strong> superviv<strong>en</strong>cia, <strong>la</strong> protección y el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l niño<br />
. . . Cada año muer<strong>en</strong> más <strong>de</strong> 10 millones <strong>de</strong> niños antes <strong>de</strong> cumplir <strong>los</strong> cinco años a causa<br />
<strong>de</strong> <strong>en</strong>fermeda<strong>de</strong>s que se pue<strong>de</strong>n prev<strong>en</strong>ir. Cada año, también, nac<strong>en</strong> por lo m<strong>en</strong>os 18<br />
millones <strong>de</strong> bebés con un peso insufici<strong>en</strong>te <strong>en</strong> el mom<strong>en</strong>to <strong>de</strong>l parto. Anualm<strong>en</strong>te quedan<br />
sin registrar más <strong>de</strong> 50 millones <strong>de</strong> nacimi<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> niños. Más <strong>de</strong> 150 millones <strong>de</strong> niños<br />
<strong>de</strong> edad inferior a <strong>los</strong> 5 años sufr<strong>en</strong> <strong>de</strong> malnutrición <strong>en</strong> <strong>los</strong> países <strong>en</strong> <strong>de</strong>sarrollo, lo cual<br />
contribuye a provocar <strong>la</strong> mitad <strong>de</strong>l total <strong>de</strong> muertes <strong>de</strong> niños m<strong>en</strong>ores <strong>de</strong> 5 años. La falta <strong>de</strong><br />
yodo constituye una am<strong>en</strong>aza para <strong>la</strong> capacidad <strong>de</strong> apr<strong>en</strong>dizaje <strong>de</strong> 3 millones <strong>de</strong> neonatos<br />
cada año. En <strong>los</strong> países <strong>en</strong> <strong>de</strong>sarrollo, más <strong>de</strong>l 40% <strong>de</strong> <strong>los</strong> niños <strong>de</strong> eda<strong>de</strong>s compr<strong>en</strong>didas<br />
<strong>en</strong>tre 0 y 4 años sufre <strong>de</strong> anemia. 16 La grave malnutrición <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>primera</strong> infancia a m<strong>en</strong>udo<br />
causa car<strong>en</strong>cias <strong>en</strong> el <strong>de</strong>sarrollo cognitivo. Los niños malnutridos obti<strong>en</strong><strong>en</strong> peores resultados<br />
<strong>en</strong> <strong>los</strong> tests <strong>de</strong>stinados a medir <strong>la</strong> función cognitiva, muestran un <strong>de</strong>sarrollo insufici<strong>en</strong>te <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> psicomotricidad y [escasas] habilida<strong>de</strong>s manuales <strong>de</strong> precisión, acusan niveles inferiores<br />
<strong>de</strong> actividad, interactúan m<strong>en</strong>os frecu<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te con su ambi<strong>en</strong>te y no consigu<strong>en</strong> alcanzar<br />
<strong>la</strong>s compet<strong>en</strong>cias básicas a un ritmo normal. Asimismo, <strong>los</strong> niños malnutridos contra<strong>en</strong> más<br />
<strong>en</strong>fermeda<strong>de</strong>s, están m<strong>en</strong>os preparados para <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> y ti<strong>en</strong><strong>en</strong> dificulta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> apr<strong>en</strong>dizaje.<br />
Por lo m<strong>en</strong>os el 10% <strong>de</strong> <strong>los</strong> niños manifiesta alguna forma <strong>de</strong> discapacidad, y un [porc<strong>en</strong>taje]<br />
mucho mayor aún no crecerá <strong>en</strong> ambi<strong>en</strong>tes a<strong>de</strong>cuados y capaces <strong>de</strong> brindar apoyo a su<br />
pot<strong>en</strong>cial para el apr<strong>en</strong>dizaje. . . .<br />
Importancia <strong>de</strong>l ambi<strong>en</strong>te familiar<br />
. . . La superviv<strong>en</strong>cia y el crecimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong>l niño, como asimismo . . . su <strong>de</strong>sarrollo intelectual,<br />
social y emocional, <strong>de</strong>p<strong>en</strong><strong>de</strong>n <strong>de</strong>l cuidado y <strong>la</strong> crianza que [el niño] recibe <strong>de</strong> <strong>la</strong> familia<br />
o <strong>la</strong> comunidad. . . . Cuando <strong>los</strong> niños son criados <strong>en</strong> un ambi<strong>en</strong>te familiar afectuoso y<br />
fortalecedor, ti<strong>en</strong><strong>en</strong> mayores probabilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> alcanzar niveles elevados <strong>de</strong> confianza <strong>en</strong> sí<br />
mismos y autoestima, curiosidad y <strong>de</strong>seo <strong>de</strong> apr<strong>en</strong><strong>de</strong>r. . . .<br />
G<strong>en</strong>eralm<strong>en</strong>te <strong>los</strong> padres sab<strong>en</strong> satisfacer <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s y cumplir con <strong>los</strong> <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong><br />
16 Para ésta y otras estadísticas <strong>de</strong>l mismo tipo, consúltese “unicef: Monitoring the Situation of Childr<strong>en</strong> and<br />
Wom<strong>en</strong>”, <strong>en</strong> www.childinfo.org.<br />
14<br />
Guía a <strong>la</strong> Observación G<strong>en</strong>eral N° 7: “Realización <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong>l niño <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>primera</strong> infancia”