âRealizaciÃ³n de los derechos del niÃ±o en la primera infanciaâ

More documents

Recommendations

Info

Producción: Fundación Bernard van Leer Diseño y composición: Homemade Cookies, La Haya, Países Bajos Cubierta: pág. xii: pág. 6: pág. 34: pág. 62: pág. 156: pág. 180: pág. 204: Olav van den Berg y Thijs Ledeboer Mees Bruins Stijn de Jong y Suzan van Cuyk Sofie Goslinga Iza IJsermann Carlijn Bey Robert Westerveld y Tim van Dongen Emma Verkerk
Page 1:
Guía a la Observación General N°
Page 4 and 5:
© 2007 Fundación Bernard van Leer
Page 6 and 7:
por la Convención: tres cuestiones
Page 9 and 10:
Prefacio La Convención sobre los D
Page 11 and 12:
Agradecimientos El Comité de los D
Page 13:
La principal excepción es el texto
Page 16 and 17:
transmitidos, por conducto del Secr
Page 18:
Es oportuno recordar la situación
Page 22 and 23:
Realización de los derechos del ni
Page 24 and 25:
Muchos derechos han evolucionado pa
Page 26 and 27:
sistema educativo y en cada uno de
Page 28 and 29:
necesidades y preferencias; a la ed
Page 30 and 31:
En muchos casos las niñas son más
Page 32 and 33:
tempranos para que las familias no
Page 34 and 35:
o de la asistencia necesaria para o
Page 36 and 37:
la supervivencia del niño, con la
Page 38 and 39:
Todos celebrada en Jomtien, Tailand
Page 40 and 41:
oportunidades y estímulos para des
Page 42 and 43:
todo a los Estados Partes, pero tam
Page 44 and 45:
Interés superior del niño (artíc
Page 46:
último, los Estados Partes deben a
Page 50 and 51:
Desde hace tiempo los “niños peq
Page 52 and 53:
• La observación general llama l
Page 54 and 55:
observación general, el Comité de
Page 56 and 57:
c) Los niños pequeños establecen
Page 58 and 59:
inhibición respecto a la libre exp
Page 60 and 61:
el artículo 12 se aplica tanto a l
Page 62 and 63:
obligación de no separar los niño
Page 64 and 65:
emuneradas, que combinan con sus re
Page 66 and 67:
27. Provisión de atención de la s
Page 68 and 69:
asados en el hogar y la comunidad,
Page 70 and 71:
VI. Niños pequeños con necesidade
Page 72 and 73:
Por ejemplo, los niños pueden ser
Page 74 and 75:
40. Fomento de la capacidad en mate
Page 77 and 78:
III. Ilustrando la Observación Gen
Page 79 and 80:
Análisis de los derechos del niño
Page 81 and 82:
organización, especialmente en lo
Page 83 and 84:
interactuar con las instancias secu
Page 85 and 86:
2. El niño pequeño como portador
Page 87 and 88:
Para conocer en parte cuál es la r
Page 89 and 90:
Los derechos del bebé y del niño
Page 91 and 92:
Si los redactores hubieran querido
Page 93 and 94:
Ottawa, on k1y 4r4 Canadá, Tel.: (
Page 95 and 96:
Uno de los aspectos esenciales de e
Page 97 and 98:
cooperación y asistencia técnica
Page 99 and 100:
que hacen caso omiso de sus respons
Page 101 and 102:
desde 1997 la Red Internacional de
Page 103 and 104:
Los derechos de los niños con nece
Page 105 and 106:
que están permeados de amor al ni
Page 107 and 108:
niños pequeños. A veces se mencio
Page 109 and 110:
medio para proporcionar rehabilitac
Page 111 and 112:
El derecho a la participación entr
Page 113 and 114:
programas deben promover [la] respo
Page 115 and 116:
Creemos que la Convención sobre lo
Page 117 and 118:
Ginebra 12, Suiza, Tel.: (+41) 22 4
Page 119 and 120:
Está claro que los niños . . . ne
Page 121 and 122:
Las actitudes sociales negativas y
Page 123 and 124:
la Organización de las Naciones Un
Page 125 and 126:
iesgo” por la población en gener
Page 127 and 128:
de niños en instituciones puede se
Page 129 and 130:
en los 5 años transcurridos a part
Page 131 and 132:
de 15 años, que representan el 17%
Page 133 and 134:
(+31) 70 34.62.153, Fax: (+31) 70 4
Page 135 and 136:
Niños en la cárcel junto con sus
Page 137 and 138:
• los que transcurren todo el tie
Page 139 and 140:
primer cumpleaños, es decir, de na
Page 141 and 142:
D. Los derechos del niño y su real
Page 143 and 144:
Algunos de los programas para los n
Page 145 and 146:
insignificantes y a confiar el cuid
Page 147 and 148:
A propósito de la primera infancia
Page 149 and 150:
países demuestra que Nueva Zelanda
Page 151 and 152:
Insumos de Costa Rica para los grup
Page 153 and 154:
derechos, como los atropellos comet
Page 155 and 156:
La Constitución sudafricana . . .
Page 157 and 158:
La primera infancia desde una persp
Page 159 and 160:
Promover un desarrollo integral tem
Page 161 and 162:
desarrollo de la primera infancia.
Page 163 and 164:
encuentran muy satisfactorios por s
Page 165 and 166:
Artículo 18 (2): A los efectos de
Page 167 and 168:
evaluados y cuantificados fácilmen
Page 170 and 171:
156
Page 172 and 173:
del niño reforzarán la legitimida
Page 174 and 175: en la lectoescritura y las matemát
Page 176 and 177: Resumen de hallazgos importantes: .
Page 178 and 179: Resumen de hallazgos importantes: .
Page 180 and 181: La razón para subrayar estos princ
Page 182 and 183: sea el 20% del total de la poblaci
Page 184 and 185: ¿Necesidades o competencias? . . .
Page 186 and 187: Estas disposiciones tienen un signi
Page 188 and 189: Enfoques aplicados para evaluar las
Page 190 and 191: Los programas de calidad para el cu
Page 192 and 193: endimiento sumamente apreciable de
Page 194 and 195: 180
Page 196 and 197: No obstante, los derechos aparentem
Page 198 and 199: nacional o social, posición econó
Page 200 and 201: Artículo 6 1. Los Estados Partes r
Page 202 and 203: Artículo 13 1. El niño tendrá de
Page 204 and 205: mientras el niño se encuentre bajo
Page 206 and 207: médico, psicológico y funcional d
Page 208 and 209: a) Implantar la enseñanza primaria
Page 210 and 211: Artículo 34 Los Estados Partes se
Page 212 and 213: intermedio de sus padres o sus repr
Page 214 and 215: 7. Si un miembro del Comité fallec
Page 216 and 217: Artículo 48 La presente Convenció
Page 219 and 220: VI. Miembros del Comité de los Der
Page 221 and 222: Coreana de Personas Afectadas de Au
Page 223: Suiza le encargó la redacción de
show all

âRealizaciÃ³n de los derechos del niÃ±o en la primera infanciaâ

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

âRealizaciÃ³n de los derechos del niÃ±o en la primera infanciaâ