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“Realización de los derechos del niño en la primera infancia”

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La <strong>primera</strong> infancia <strong>de</strong>s<strong>de</strong> una perspectiva <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos humanos<br />

Victoria Martínez<br />

Victoria Martínez repres<strong>en</strong>ta <strong>la</strong> Secretaría <strong>de</strong> Derechos Humanos, una autoridad<br />

gubernam<strong>en</strong>tal que forma parte <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Justicia, Seguridad y Derechos Humanos<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> República Arg<strong>en</strong>tina. El texto sigui<strong>en</strong>te pres<strong>en</strong>ta citas extraídas <strong>de</strong> “La <strong>primera</strong> infancia<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> una perspectiva <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos humanos”, cuyo original fue redactado <strong>en</strong> español. El sitio<br />

web <strong>de</strong> <strong>la</strong> Secretaría es: www.<strong>de</strong>rhuman.jus.gov.ar.<br />

. . . La República Arg<strong>en</strong>tina, al otorgarle jerarquía constitucional a <strong>la</strong> Conv<strong>en</strong>ción sobre<br />

<strong>los</strong> Derechos <strong>de</strong>l Niño, se ha comprometido a adoptar todas <strong>la</strong>s medidas legis<strong>la</strong>tivas,<br />

administrativas y <strong>de</strong> toda índole necesarias para su cumplimi<strong>en</strong>to.<br />

En este marco y como parte <strong>de</strong>l P<strong>la</strong>n Nacional <strong>de</strong> Derechos Humanos que realiza esta<br />

Secretaría, se ha iniciado <strong>la</strong> convocatoria para promover el diseño <strong>de</strong>l P<strong>la</strong>n Nacional <strong>de</strong><br />

Acción por <strong>los</strong> <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> niños, niñas y adolesc<strong>en</strong>tes. . . .<br />

Los niños, niñas y adolesc<strong>en</strong>tes <strong>de</strong>b<strong>en</strong> ser consi<strong>de</strong>rados ciudadanos sujetos <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> su nacimi<strong>en</strong>to. Esto significa que el Estado <strong>de</strong>be garantizar a través <strong>de</strong> sus políticas<br />

públicas el efectivo cumplimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>los</strong> mismos.<br />

Es conocida internacionalm<strong>en</strong>te <strong>la</strong> situación <strong>de</strong> grave crisis por <strong>la</strong> que ha atravesado<br />

nuestro país <strong>en</strong> <strong>los</strong> últimos años, producto <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo económico que ha <strong>de</strong>jado como<br />

saldo cifras vergonzosas <strong>en</strong> re<strong>la</strong>ción a <strong>la</strong>s condiciones <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> sus ciudadanos.<br />

Resulta necesario adoptar medidas urg<strong>en</strong>tes para no profundizar el daño social, pero a <strong>la</strong><br />

vez g<strong>en</strong>erar políticas públicas <strong>de</strong>s<strong>de</strong> una perspectiva <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos humanos que garantic<strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

transformación necesaria <strong>de</strong> esta situación crítica.<br />

Será imprescindible <strong>en</strong>tonces establecer p<strong>la</strong>nes y programas a mediano y <strong>la</strong>rgo p<strong>la</strong>zo<br />

que corrijan <strong>los</strong> <strong>de</strong>sajustes estructurales que refuerzan <strong>la</strong> exclusión social y reproduc<strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

pobreza. . . .<br />

Un hombre sano ti<strong>en</strong>e su base <strong>en</strong> un niño que inicia su vida con <strong>la</strong> a<strong>de</strong>cuada nutrición, <strong>los</strong><br />

cuidados emocionales necesarios y un ambi<strong>en</strong>te seguro y confortable. Esto es imprescindible<br />

para que logre el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> todas sus pot<strong>en</strong>cialida<strong>de</strong>s y se convierta <strong>en</strong> un adulto<br />

protagonista <strong>de</strong> su vida social con responsabilidad y creatividad. . . .<br />

En <strong>la</strong>s situaciones <strong>de</strong> crisis económicas que g<strong>en</strong>eran pobreza se ti<strong>en</strong><strong>de</strong> a implem<strong>en</strong>tar<br />

políticas sociales focalizadas para paliar el hambre y <strong>la</strong> <strong>de</strong>snutrición, para asegurar <strong>la</strong><br />

superviv<strong>en</strong>cia. Si bi<strong>en</strong> es prioritario garantizar <strong>la</strong> satisfacción <strong>de</strong> necesida<strong>de</strong>s básicas, se corre<br />

el riesgo <strong>de</strong> per<strong>de</strong>r <strong>de</strong> vista <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong> <strong>los</strong> otros factores imprescindibles para lograr el<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> niños sanos. . . .<br />

. . . Es a través <strong>de</strong> <strong>la</strong> empatía que el adulto podrá <strong>de</strong>tectar <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> calor, alim<strong>en</strong>to,<br />

arrullo, pa<strong>la</strong>bra, si . . . mira [al niño] con <strong>la</strong> amorosa distancia <strong>de</strong> consi<strong>de</strong>rarlo un sujeto,<br />

distinto a sí mismo, con necesida<strong>de</strong>s y <strong>de</strong>rechos. . . .<br />

Su <strong>de</strong>sarrollo cognitivo, sus habilida<strong>de</strong>s, sus víncu<strong>los</strong> sociales, sus capacida<strong>de</strong>s creativas,<br />

su seguridad emocional y autoestima, así como su salud <strong>en</strong> un s<strong>en</strong>tido integral <strong>de</strong>p<strong>en</strong><strong>de</strong>n <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong>s condiciones <strong>en</strong> que <strong>de</strong>sarrolle estos primeros años <strong>de</strong> vida. . . .<br />

En <strong>los</strong> últimos tiempos, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> <strong>la</strong> crisis económica, se ha g<strong>en</strong>erado gran preocupación<br />

<strong>en</strong> el país acerca <strong>de</strong> <strong>la</strong> inseguridad <strong>en</strong> <strong>la</strong> que vive <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción. . . .<br />

De cada 10 niños, 7 se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tran bajo <strong>la</strong> línea <strong>de</strong> pobreza, <strong>de</strong> <strong>los</strong> cuales el 40% vive <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

indig<strong>en</strong>cia.<br />

III. Ilustrando <strong>la</strong> Observación G<strong>en</strong>eral: Aportaciones <strong>de</strong>l día <strong>de</strong> <strong>de</strong>bate g<strong>en</strong>eral<br />

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