“Realización de los derechos del niño en la primera infancia”

analizó los esfuerzos de ese país por otorgar jerarquía constitucional a la Convención
adoptando medidas legislativas, administrativas y de otra índole. Un componente clave es el
plan nacional de acción por los derechos de niños, niñas y adolescentes que se está diseñando.
Formará parte del Plan Nacional de Derechos Humanos. Es una labor urgente. De cada
10 niños 7 se encuentran bajo la línea de pobreza y también según otros indicadores del
bienestar infantil la situación es alarmante.
unicef presentó un informe sobre la situación de 4 países. Brasil está intentando reforzar la
capacidad de las familias de suministrar cuidado holístico a los niños pequeños. En Burkina
Faso se están creando centros experimentales para el desarrollo integral de la primera
infancia con base en las aldeas. En Indonesia se está poniendo a prueba una iniciativa de
base comunitaria para el desarrollo de la primera infancia destinada a proveer cuidados de
salud, alimentación, y estimulación y aprendizaje tempranos. Por último, fueron descritos
los centros vecinales de cuidado infantil en Uzbekistán conocidos por el nombre de jardines
de infancia Makhalla.
La condición de los niños pequeños en la India
Bulu Sareen
Bulu Sareen se ocupa de la coordinación a nivel nacional del Foro de Servicios de Guardería
y Cuidado Infantil, que es una red de organizaciones empeñadas en hacer campaña en la
India a favor del derecho a la supervivencia, el desarrollo y la protección de los niños pobres
y desvalidos de 0 a 6 años de edad. Dirección: Forum for Crèche and Childcare Services,
10 Parliament Street, Nueva Delhi 110 001, Tel.: (+91) 11 23.34.65.47, Fax: (+91) 11
23.34.17.63, correo electrónico: forces@vsnl.com.
. . . En . . . 1950 la Constitución de la India garantizó la igualdad ante [la] ley a todos
los ciudadanos y prometió protección especial para los niños. La India aprobó en 1974
una política nacional para la infancia y declaró que [los niños] eran un capital nacional
inestimable. . . .
En 1992 la India aceptó las obligaciones que impone la Convención sobre los Derechos del
Niño de las Naciones Unidas y 10 años más tarde, durante la Cumbre Mundial en Favor de
la Infancia y la Sesión Especial de la Asamblea General de las Naciones Unidas en Favor de
la Infancia, presentó informes en los cuales aseguraba que se estaban produciendo cambios
positivos para . . . los niños. . . .
. . . Sin embargo, en la India un elevado número de niños sufre discriminaciones basadas
en su nacimiento, su condición socioeconómica y su casta de origen. Estos niños provienen
de familias que pertenecen a las denominadas castas y tribus reconocidas y otras “clases
atrasadas” y minorías religiosas. La discriminación sexual también es un rasgo significativo
de la sociedad de la India. . . .
Estas formas de discriminación conducen a la malnutrición y otros indicadores negativos
del estado de salud de dichos niños. Por ejemplo, la tasa de mortalidad infantil es alta y el
porcentaje de bebés con peso insuficiente al nacer tiene marcada predominancia en este
grupo.
La educación debería ser un componente importante y ampliamente reconocido del
cuidado y desarrollo de la primera infancia, pero la 86 a Enmienda aprobada recientemente
(en 2002) excluye a los niños menores de 6 años. . . .
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Guía a la Observación General N° 7: “Realización de los derechos del niño en la primera infancia”