En defensa del libro, Ernesto de la Torre Villar l ... - Revista EL BUHO

Entre los beneficios estaría la formación de alumnos
con “sentido de justicia y solidaridad (…) más tolerantes”
y dispuestos a “respetar otras formas de pensar, a mirar
la pluralidad no como una amenaza, sino como la gran
fortaleza de nuestro país”, así como “fortalecer una cultura
de la paz y de la prevención”, además de “desarrollar y
fortalecer la identidad” de los menores y “su amor y orgullo
por México”. El resultado aún está por verse. Apenas lleva
cuatro años de implantación.
En medio de esta situación que afecta a la educación,
hace días fue anunciado por el actual Secretario
de Educación Pública, José Ángel Córdoba Villalobos, que ya
no habrá boletas como tal y ahora las promociones van a ser
a partir de cartillas evaluativas, para evitar la reprobación
de los alumnos en cada una de las cuatro distintas etapas en
las cuales se compone el nuevo sistema de educación básica
universal, que comprende hasta la escuela secundaria.
Los integrantes del Magisterio nacional realizarán una
evaluación, dando un pase o aprobación del ciclo escolar
en los dos primeros años de cada etapa, y será en el tercer
año cuando, en consenso con los padres, decidirán si el
alumno es promovido o no. Es decir, que si el padre de
familia dice que no se repruebe, no se reprueba; en cambio,
si dice que lo repruebe, debe hacer una carta de responsabilidad
ante la escuela.
Sin duda alguna, la idea es comprometer aún más
a los miembros del magisterio como a los padres en la
educación de los jóvenes, ya que a los primeros les dejan
la carga de la promoción, mientras que los segundos
les contará como una forma de incrementar sus ingresos por
carrera magisterial.
El gran tema es que el nuevo método que aplicará por
primera ocasión a nivel general, a pesar de que aparentemente
comenzó a funcionar hace dos años en preescolar
y el pasado en la secundaria, hoy ni los propios maestros
y mucho menos los padres conocen totalmente sus beneficios.
Mucho menos sus perjuicios.
El gran problema será que muy probablemente se continúe
con la relajación en la educación que ya fue citada
al inicio, debido a que la gran mayoría de los padres en
México tiene una falsa percepción de lo que es el amor a
los hijos, confundida con sobreprotección. De tal forma
que ningún padre querrá hijos no acreditados para continuar
sus estudios y prometerán trabajar más, llevarlos
a cursos de regularización e, incluso, desvelarse con ellos,
con tal de que no reprueben.
Ni qué decir de los gastos que implica para las familias
la manutención de un hijo recursando un año de escuela.
Terrible para los mentores porque cómo van a querer en
segundo, por ejemplo, a un niño que no sabe bien las vocales.
Si tuviéramos grupos donde se les puede dar atención
especial, posiblemente, pero con grupos de 40 a 60 alumnos,
difícil.
Hoy los propios maestros desconocen, por ejemplo, las
tarjetas evaluativas. Al realizar un sondeo, varios denunciaron
la existencia de muchas lagunas. “Fueron sólo embarradas…”,
lo que les dieron en los cursos de actualización.
Sin embargo, no queda más que otorgar el beneficio de
la duda al actual gobierno y su reforma educativa y esperar
que el siguiente la fortalezca, de lo contrario, continuaremos
en el tobogán como país, a partir de la carencia de una
educación que realmente ayude a transformar a la sociedad
mexicana.
E-mail: renatoconsuegra@yahoo.com.mx
Twitter: @renatoconsuegra
Facebook: renatoconsuegra
(*) Renato Consuegra es periodista, Premio Latinoamericano
de Periodismo José Martí y director de Difunet y Campus
México. Esta columna es publicada en el sitio http://www.
ricardoaleman.com.mx/index.php/plumas-invitadas/renatoconsuegra
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