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CODESARROLLO Y MIGRACIONES. EL PAPEL DE LA COOPERACIÓN Instituto de estudios para la Paz y la Cooperación – IEPC – C/ Bermúdez de Castro 14 bajo C. 33011 Oviedo –España – Tfno: +34 985 08 88 09 – Fax: +34 985 08 09 02 - instituto@universidadabierta.org 346 Instituto de estudios para la Paz y la Cooperación-IEPC www.universidadabierta.org http://www.uam.mx/cdi/index,html Gajardo, Marcela y Ana María de Andraca. Trabajo infantil y escuela. Las zonas rurales. FLACSO, Santiago, 1988. García Méndez, Emilio y María Cristina Salazar (compiladores). Nuevas perspectivas para erradicar el trabajo infantil en América Latina. Seminario regional post- Oslo. UNICEF, Tercer Mundo Editores, Colombia, 1999. Marshall, T.H. Ciudadanía y clase social. Alianza Editorial, Madrid, 1998. Moreno Barrera, Francisco Javier. “La inversión pública en el programa educación primaria para niñas y niños migrantes”. En: Memoria del Foro la Educación de Menores Jornaleros Migrantes en el Valle del Mezquital, Hidalgo.Voces de los Jornaleros Migrantes. Pachuca, Hidalgo, 2005. O’Donnell, Guillermo. “Notas sobre la democracia en América Latina”. En: La democracia en América Latina. Hacia una democracia de ciudadanas y ciudadanos. El debate conceptual sobre la democracia. Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo, Perú, 2004. O’Donnell, Guillermo. Democracia y estado de derecho. Nexos, Nº 325, enero, 2005. Pujol Rosas, Rebeca F. y Eduardo Torres Maldonado. Vigencia y eficacia de los derechos de los niños y niñas en México y los impactos de la globalización. En: Corona Caraveo, Yolanda (coordinadora), Infancia, legislación y política. UAM- UNICEF, México, 2000. Versión electrónica: http://www.uam.mx/cdi/index,html Rabanales García, Marvin. El sentido real de la Convención sobre los Derechos de la Niñez. La educación y su papel como motor de cambio. En: Corona Caraveo, Yolanda (coordinadora). Infancia, legislación y política. UAM-UNICEF, México, 2000. Versión electrónica: http://www.uam.mx/cdi/index,html Rodríguez Pérez, Beatriz E y Víctor A. Corrales. Los hijos e hijas de jornaleros agrícolas en Sinaloa. Diagnóstico sobre el trabajo infantil y su contexto. Secretaría de Planeación y Desarrollo, México, 2000. Román Ruenes, Gerardo. “Explotación de migrantes desde hace 17 años. Permanecen seis meses al año en cautiverio en Mixquiahuala”. Realidades, Nº 00, noviembre de 2005. Salinas Beristáin, Laura. La tutela de los derechos humanos de las mujeres y menores en las normas jurídicas mexicanas. En: Corona Caraveo, Yolanda (coordinadora). Infancia, legislación y política. UAM-UNICEF, México, 2000. Versión electrónica: http://www.uam.mx/cdi/index,html SEP (Secretaría de Educación Pública). Reglas de Operación para el Programa Educación Primaria para Niñas y Niños Migrantes 2002. SEP, SEByN-DGIE. Diario Oficial de la Federación. Órgano del Gobierno Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos. SEGOB. Talleres Gráficos de México. México. 13 de marzo del 2002. SEP (Secretaría de Educación Pública). Reglas de Operación del Programa Educación Primaria para Niñas y Niños Migrantes, 2003, SEP. México, D.F., 2003. Versión Electrónica: <strong>Eikasia</strong>. Revista de Filosofía, año II, 9 (marzo 2007). http://www.revistadefilosofia.org
CODESARROLLO Y MIGRACIONES. EL PAPEL DE LA COOPERACIÓN Instituto de estudios para la Paz y la Cooperación – IEPC – C/ Bermúdez de Castro 14 bajo C. 33011 Oviedo –España – Tfno: +34 985 08 88 09 – Fax: +34 985 08 09 02 - instituto@universidadabierta.org Instituto de estudios para la Paz y la Cooperación-IEPC www.universidadabierta.org http://www.funcionpublica.gob.mx/scagp/dgorcs/reglas/2004/r11_educacion04/c ompletos/ro_educacion_primaria_nnm_03.htm#_Toc45087849 SEP (Secretaría de Educación Pública). Reglas de Operación del Programa de Educación Primaria para Niñas y Niños Migrantes, 2006. SEP, México, D.F., 23 de febrero de 2006. Versión electrónica: http://www.ordenjuridico.gob.mx/Federal/PE/APF/APC/SEP/Reglas/2006/23022 006(3).pdf UNICEF (United Nations Children’s Fund). Informe anual. UNICEF, México, 2003. Villoro, Luis. Los derechos indígenas. Como derechos primordiales en los estados latinoamericanos modernos. México Indígena, vol.000. 2002. <strong>Eikasia</strong>. Revista de Filosofía, año II, 9 (marzo 2007). http://www.revistadefilosofia.org 347
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