Año 19, t. 24, nº 91 (1914) - Publicaciones Periódicas del Uruguay

388 Anales de la Universidad
nos y profesores^ especialmente en la Enseñanza Secundaria,
son de una importancia incalculable. Desde luego,
constituyen un medio de educación y de cultura para el
íilumno que se ve rodeado por sus compañeros y amigos.
Suaviza asperezas, si las tiene, cultiva su inteligencia en
un orden múltiple de manifestaciones, se educa y se habitúa
con ese conjunto de enseñanzas y convencionalismos
que tanto dulcifican la vida de los hombres. Es el mejor
cumplimiento de la vida liceal y el que menos deben
olvidar profesores y alumnos. Un buen Director impondría
esas prácticas con resultado provechoso, destinando
para ellas una tarde de semana.
En los Liceos Departamentales reciben educación y cultura
personas de ambos sexos, sin que ninguna ley ó
disposición gubernativa haya puesto límite ni observación.
Se desprende de ello que ni las autoridades liceales ni
los propios profesores, han podido establecer diques de
separación al punto de dar su enseñanza por separado;
al grupo de niñas primero y al grupo de varones después.
Tal práctica me parece un mal, un resabio de antaño, un
recuerdo de la edad pasada, en la que los preconceptos
y las excentricidades se cotizaban á alto precio en la
banca de los ignorantes. El cambio de ideas y de afectos
dentro del compañerismo social, eleva los sentimientos y
dignifica las pasiones, y de la misma manera con que la
inteligencia se robustece é intensifica con la cultura y la
educación, también con la cultura é inteligencia se perfeccionan
aquellas pasiones y aquellos sentimientos. Nadie
pone hoy en duda estos hechos, mejor dicho, nadie los
discute. En los Liceos más adelantados, donde fluye mayor
número de alumnas y alumnos, jamás se ha visto ni oído
ningún acto de irrespetuosidad, un acto de protesta, ni
nada parecido. Por el contrario, unos y otros se ayudan
y se completan, auxiliándose recíprocamente, trabajando
juntos ó separados por el bien común y por el provecho
de la institución.