Año 19, t. 24, nº 91 (1914) - Publicaciones Periódicas del Uruguay

352 Anales de la Universidad
Negro, Paysandú, Salto y Artigas, así como también los
de los Colegios habilitados en Paysandú y Colonia Valdense.
No obstante la corrección y armonía con que se
efectuaron esas pruebas, alguna vez hubo necesidad de
hacer comprender á más de un examinador de los que
integran las mesas por ministerio de la ley (Profesores
del Liceo), la responsabilidad que contraen desde el momento
en que son llamados á formar parte del Tribunal.
El examinador debe ser para el alumno un amigo^ pero
debe también ser un juez llamado á apreciar su preparación
y competencia, sin preconceptos de ninguna clase
y en ningún sentido. Una rigurosidad exagerada y una
exagerada benevolencia, conduce á idéntico fin, y siempre
en perjuicio del estudiante. Dado el carácter que tienen
hoy los estudios secundarios, y el desarrollo de la cultura
que con ellos se persigue en primer término, el criterio de
los Tribunales examinadores ha tenido que ser, y ha sido
en verdad, benévolo — indulgente si se quiere — y con
arreglo á ese principio he trazado á cada Comisión su
línea de conducta, dejando en cada caso constancia expresa,
y, sin embargo, Honorable Consejo, cada vez que
la falta de preparación de un alumno ha colocado al Tribunal
en la imperiosa necesidad de resolver su aplazamiento,
se ha notado cierto espíritu de resistencia de parte
de los señores profesores liceales, que sin el control
universitario, habrían llegado á desaciertos é injusticias
de todo orden. Y se explica el hecho. Honorable Consejo,
cuando se tiene presente que en pequeñas localidades
todos son amigos y conocidos, que el fracaso de un estudiante
lastima igualmente á su profesor y á su amigo.
Por otra parte, los profesores tienen interés material en
el éxito de los exámenes; todos ellos son empleados interinos
que persiguen la consolidación de los puestos en
el resultado de sus alumnos, sea ese resultado real ó aparente.
El Profesor del Liceo, por regla general, no debe
examinar al alumno, siquiera por un lapso de tiempo no
menor de cuatro años, y hasta tanto no consolide su po-