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mayo 1967 - Publicaciones Periódicas del Uruguay

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LA PINTURA COMO CATACLISMO<br />

53<br />

una huella, huella que, por lo demás, sé que va<br />

a perderse, que la hago en la arena como una pisada<br />

que se hunde: con un poco de viento no queda<br />

nada, sino arena de nuevo, vacío. [Soledad]<br />

y me siento completamente solo. Estoy fuera; no<br />

me siento cerca de nada. Es como si estuviera<br />

colgado en una vida irreal donde la única realidad<br />

son mis cuadros: cuadros efímeros que tal vez no<br />

le interesen a nadie, ni siquiera, en ocasiones lo<br />

pienso, a mí mismo. Tomo la pintura como un juego<br />

grotesco, absurdo; y no tengo níngún respeto<br />

por ella; la trato como a una vieja coqueta llena<br />

de colores y desvergonzada. Pero [Obsesión] mi<br />

vida está en juego en la pintura; le he dado años<br />

preciosos, irreparables; he desperdiciado mi juventud<br />

tratando de resanar las arrugas de esa coqueta<br />

que me espera en todas las esquinas, en<br />

cada desayuno, en cada noche en blanco. Soy<br />

como un juego de ajedrez, es decir, formado de 32<br />

o más figuras que están en pugna: todas quieren<br />

ser la vedette. Esto me hace ser un hombre contradictorio,<br />

lleno de dudas, insatisfacciones, angustia<br />

o ansiedad, como tú quieras llamarlo. Todo esto<br />

permanece después de haber pintado... Bueno, basta<br />

de «grisallas"...<br />

VC: Casi siempre es esa inquietud la que nos<br />

lleva a crear algo. Pero no contestaste toda mi pregunta.<br />

Quiero también que me digas, una vez que<br />

estás frente a una tela, con tu angustia y tu deseo<br />

y tu soledad, ¿qué sucede?<br />

RN: Frente a una tela mi primera reacción es<br />

estar paralizado. Enfrento un vacío que poblaré con<br />

mis fantasmas; espero que brinque la chispa, el<br />

azar que me impulse a trabajar. Esto se produce<br />

cuando enciendo un cigarro, o cuando muelo los<br />

pigmentos. De repente el torbellino, el gran deseo<br />

de divertirme. El primer sorprendido soy yo, cuando<br />

de esa masa inf~E~~~~rg~~c~I~~es"lí~~a,~:!a,ntasmas<br />

que contradicen la superficie. El cuadro está<br />

terminado. Unos retoques para afinar; un latigazo<br />

para hacer vibrar la superficie, y listo.<br />

[Marta protesta cuando Rodolfo afirma que ha<br />

dejado de creer en las palabras. Lo que sucede,<br />

dice. es que él ha descubierto otro lado de la verdad,<br />

y esto no significa que abandone el juego.]<br />

RN: Voy a aclarar qué es para mí la palabra<br />

«respeto". Cuando hago un cuadro o un dibujo, es<br />

con entusiasmo, con alegría; busco que me divierta.<br />

Como pintor me limito a eso y es bastante.<br />

Para mí, pintar no es un trabajo ni un dolor. Creo<br />

que he logrado desprenderme de todas esas ideas<br />

rancias, castradoras y solemnes que nos meten a<br />

golpes en la cabeza, y nos incapacitan para acercarnos<br />

a la literatura o a la pintura. Es por eso que<br />

mi educación de dos mil años de detritus sensibleros<br />

me ha hecho daño. He logrado quitarme tics,<br />

sin caer en el folklore de lo UP TO DATE, tan peligroso<br />

como lo solemne. Me horroriza cualquier<br />

folklore tanto como la solemnidad. A ver si entiendeslo<br />

que quiero decir:a,~oa las!:l~ntes por<br />

sus defectos y no por sus cualidades.. Eso no me<br />

basta, me parece demasiado. simple, ft.mo. a .. las<br />

gentes ~orlo que tienen de más negativo, Es como<br />

con un zapato: cuant?~~s. estrech~!~~~~prieta.<br />

Pero soy terco: o me saca callos o lo amanso. Lo<br />

mismo digo de la amistad: ser amigo de gente adorable<br />

es muy simple; eso está bien para un salón<br />

de señoras con carpetitas de «macramé". Pero veo<br />

la realidad de otra manera. Pinto porque creo en<br />

la comunicación, en que el diálogo puede existir,<br />

sobre todo en nuestra época, que es época de soledad.<br />

Mas debemos tener cuidado de las palabras<br />

apolilladas, las palabras de hemeroteca, tan vacías<br />

que a nadie le dicen nada. ¿A quién le dice algo,<br />

en este momento, la palabra amor? ¿Qué es el<br />

amor? ¿El que Dante sentía por Beatriz o el que<br />

yo siento por una mujer ilusoria que veo en la<br />

calle dos segundos y me hace soñar? Creo en el<br />

amor cuando Marta me echa la viga porque no arreglo<br />

mis camisas, y me río profundamente de esa<br />

palabra cuando una mujer me habla de eternidad,<br />

de una vida.<br />

VC: Estoy de acuerdo. Pero te he oído decir<br />

varias veces que no hay que usar ciertas palabras.<br />

Es porque tomas una actitud puritana ante ellas.<br />

Yo creo que sí hay que usarlas porque como dice<br />

Marta está uno siempre en el juego. Las palabras<br />

están allí y a uno le corresponde encontrar su verdadero<br />

significado. Es lo que estás haciendo tú<br />

y es lo que estamos hacíendo todo el mundo.<br />

RN: No, ante las palabras no soy puritano, soy<br />

avaro, que es diferente. Quiero encontrar -pasión<br />

<strong>del</strong> siglo XIX- le mot qu'i/ faut. Si no empleo<br />

ciertas palabras con frecuencia es porque trato de<br />

darles todo el peso de su significado y quiero usarlas<br />

sólo en el momento oportuno. Abusar de los<br />

adjetivos es quitarles su poder, y luego sucede<br />

que al estar frente a verdaderos fenómenos no tenemos<br />

palabras para llamarlos.<br />

[Marta me aclara que Rodolfo desde hace tiempo<br />

se da cuenta que el defecto de los mexicanos,<br />

en general de los latinoamericanos, es la solemnidad.<br />

Y por eso él se rebela.]<br />

VC: ¿De qué manera crees que esa solemnidad<br />

se traduce en la pintura?<br />

i<br />

RN: Es simple: estamos llenos de tlcs, de mo- \<br />

dales, acostumbrados a copiar mo<strong>del</strong>os. Haciéndolos<br />

de tal manera que a nadie le dicen nada,<br />

incluso ni al mismo pintor. Ilustraciones solemnes.<br />

Vacías. Esa solemnidad nos impide ver la lección<br />

de todo ran artista: la libertad. Inventar medios,<br />

Lmover el lengua·e. No sólo emplear fórmulas mo-

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