Acceso al documento - OIT/Cinterfor
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Se logran resultados de c<strong>al</strong>idad en la<br />
medida que las personas estén identificadas con<br />
sus nuevos roles y se desempeñen en un<br />
entorno soci<strong>al</strong> y materi<strong>al</strong> de trabajo que no<br />
atente contra la s<strong>al</strong>ud, la vida<br />
y el bienestar.<br />
trabajo implica mayor responsabilidad en el cuidado<br />
de la propia s<strong>al</strong>ud y de la s<strong>al</strong>ud colectiva. Lo expresado<br />
anteriormente no deja de lado la responsabilidad<br />
princip<strong>al</strong> de los empresarios de asegurar un ambiente<br />
de trabajo seguro y sano ni el derecho de quienes<br />
trabajan de exigir adecuadas condiciones de trabajo.<br />
Tampoco excluye la aplicación de técnicas de prevención<br />
tradicion<strong>al</strong>es, que siguen siendo útiles, pero<br />
marca el abordaje de estos temas con una mirada<br />
nueva, donde se resignifica el rol de las personas que<br />
trabajan, que pasan de ser sujetos activos en la<br />
Prevención de los Riesgos generados por el trabajo.<br />
De acuerdo a la experiencia y a las recomendaciones<br />
internacion<strong>al</strong>es, el ámbito más adecuado es la participación<br />
conjunta de empleadores y trabajadores,<br />
que, apoyados por especi<strong>al</strong>istas en la materia, aborden<br />
las diferentes situaciones en las que se desarrolla el<br />
trabajo, mancomunando esfuerzos para evitar que<br />
éste sea fuente de insatisfacción, m<strong>al</strong>estar, pérdida<br />
de s<strong>al</strong>ud o de vida. En este sentido, si bien las normas<br />
son de mucha utilidad, con ellas solas no <strong>al</strong>canza:<br />
resulta necesario promover como actividad prioritaria,<br />
un adecuado sistema de gestión de la s<strong>al</strong>ud y seguridad<br />
en el trabajo con la participación de trabajadoras y<br />
trabajadores.<br />
Considerando que el “pulmón” de toda empresa u<br />
organización es la gente que trabaja, se han de tener<br />
en cuenta tres derechos fundament<strong>al</strong>es de los trabajadores:<br />
• el derecho a la información, ya sea sobre ingreso de<br />
nueva tecnología, nuevos productos, cambios en la<br />
organización del trabajo u otros.<br />
• el derecho a la formación sobre los riesgos a que<br />
están expuestos y cómo prevenirlos,<br />
• y el derecho a la participación en la mejora de las<br />
condiciones de trabajo (en la identificación de riesgos<br />
y propuesta de medidas correctivas, en su participación<br />
en comisiones mixtas de s<strong>al</strong>ud y seguridad, o<br />
a través de sus delegados, etc.)...<br />
Es inadmisible creer que se podrán lograr<br />
resultados de c<strong>al</strong>idad en un ambiente de trabajo<br />
que atenta contra la s<strong>al</strong>ud, la vida o el<br />
confort de trabajadoras y trabajadores<br />
En la medida que la formación dé respuesta a estas<br />
necesidades, estará contribuyendo a la incorporación<br />
de las personas en ambientes de trabajo donde ellos<br />
mismos promuevan una cultura preventiva que multiplique<br />
estas bases mediante la información, divulgación<br />
y aplicación de buenas prácticas en el desarrollo<br />
de la actividad.<br />
Desde su propio espacio, puertas adentro, la creación<br />
de un sistema de gestión de la s<strong>al</strong>ud y seguridad en<br />
el trabajo, la incorporación de estos aspectos en el<br />
propio person<strong>al</strong>, tanto directivo, como técnico, administrativo<br />
y operativo, se mostrará como ejemplo en<br />
quienes aprenden y contribuirá a crear actitudes y<br />
conductas preventivas, que tendrán su impacto positivo<br />
en la c<strong>al</strong>idad y competitividad de las empresas.<br />
Simultáneamente a las demandas de person<strong>al</strong> c<strong>al</strong>ificado<br />
que se manifiestan en diversos sectores de actividad,<br />
las condiciones en las que se desarrolla la<br />
enseñanza distan bastante de ser s<strong>al</strong>udables y sanas.<br />
En escuelas, institutos de diversa índole, tanto públicos<br />
como privados y centros de formación, docentes y<br />
<strong>al</strong>umnos se exponen a diversos riesgos ya sea generados<br />
por sustancias químicas, agentes físicos, maquinaria,<br />
posturas y movimientos, que son provocados<br />
por la propia actividad que desarrollan o por el<br />
ambiente de trabajo en gener<strong>al</strong>.<br />
Se ha relevado que en un gran porcentaje de ellos, se<br />
emplean equipos y maquinaria defectuosos, vetustos,<br />
sin las protecciones adecuadas. Muchos de ellos no<br />
disponen de las medidas de seguridad correspondientes,<br />
como resguardos, frenos de acción rápida,<br />
sistemas de cortes, etc. Con frecuencia, los propios<br />
docentes carecen de una formación adecuada sobre<br />
los riesgos de la actividad y las precauciones que se<br />
deben tomar. A ello se suma que es habitu<strong>al</strong> que los<br />
centros educativos no cuenten con sistemas de gestión<br />
de la prevención ni se re<strong>al</strong>icen ev<strong>al</strong>uaciones de<br />
riesgos o control y mantenimiento de la maquinaria<br />
y de los equipos que se utilizan. Incluso en muchas<br />
ocasiones no se cuenta con protecciones colectivas:<br />
en el mejor de los casos se utilizan protecciones individu<strong>al</strong>es,<br />
que en gener<strong>al</strong> se usan en forma inadecuada<br />
o están deterioradas o no se revisan adecuadamente,<br />
brindando a quien las utiliza una “f<strong>al</strong>sa seguridad”<br />
que termina siendo una trampa.<br />
Por desconocimiento de muchos maestros y docentes,<br />
los <strong>al</strong>umnos suelen enfrentarse a situaciones de <strong>al</strong>to<br />
riesgo debido a que se les asignan tareas peligrosas,<br />
desconociendo las consecuencias que pueden ocasionar<br />
para su propia s<strong>al</strong>ud, la de sus compañeros y el<br />
medio ambiente en gener<strong>al</strong>.<br />
Estos aspectos indican la necesidad de brindar a quienes<br />
se forman, de la información adecuada que les<br />
12 Sistemas de Gestión en S<strong>al</strong>ud y Seguridad