Plan Nacional Decenal de Educación 2006 - 2016 - OEI
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Educación en y para la paz, la convivencia y la ciudadanía<br />
PNDE<br />
5. Des<strong>de</strong> las instituciones educativas <strong>de</strong>sarrollar programas <strong>de</strong> formación<br />
para las comunida<strong>de</strong>s educativas sobre temáticas relacionadas<br />
con la paz, la convivencia y la ciudadanía.<br />
6. Implementar la salas <strong>de</strong> conciliadores estudiantiles integradas <strong>de</strong><br />
manera interdisciplinaria con representantes <strong>de</strong> los diferentes estamentos<br />
educativos y dotarlas con recursos legales, administrativos,<br />
metodológicos, pedagógicos y tecnológicos para resolver en primera<br />
instancia los conflictos institucionales.<br />
7. Promover el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> proyectos <strong>de</strong> investigación e implementación<br />
en torno a la educación para la paz, la convivencia y la ciudadanía<br />
que apunten al alcance <strong>de</strong> todos y cada uno <strong>de</strong> los objetivos<br />
propuestos.<br />
8. Revisar y ajustar las propuestas <strong>de</strong> convivencia, manual <strong>de</strong> convivencia<br />
y otros instrumentos e instancias <strong>de</strong> las instituciones educativas<br />
para garantizar que éstas respondan a los requerimientos <strong>de</strong><br />
la educación, basada en valores para el <strong>de</strong>sarrollo humano, la paz, la<br />
convivencia y la ciudadanía.<br />
9. Desarrollar programas <strong>de</strong> formación para la solución <strong>de</strong> problemáticas<br />
personales, familiares, grupales, locales y nacionales.<br />
10. Capacitar a todos los estamentos <strong>de</strong> la comunidad educativa en<br />
las metodologías <strong>de</strong> investigación social cualitativa.<br />
11. Revisión y ajuste <strong>de</strong> currículos <strong>de</strong> formación <strong>de</strong> adultos para que<br />
incorporen la formación para la paz, la convivencia, la equidad y los<br />
<strong>de</strong>rechos humanos.<br />
12. Direccionar con carácter obligatorio el servicio social <strong>de</strong>l estudiantado<br />
en los niveles <strong>de</strong> educación media y superior, proporcionándoles<br />
los medios requeridos para el mejoramiento <strong>de</strong> la participación<br />
y el ejercicio <strong>de</strong> los principios éticos, tanto al interior como al exterior<br />
<strong>de</strong> la institución educativa.<br />
Índice<br />
Acerca <strong>de</strong>l PNDE Capítulo 1<br />
Capítulo 2 Capítulo 3<br />
Capítulo 4<br />
PNDE<br />
Desafíos <strong>de</strong> la Educación en<br />
Colombia<br />
Garantías para el Cumplimiento<br />
Pleno <strong>de</strong>l Derecho a la<br />
Educación en Colombia<br />
Agentes<br />
Educativos<br />
Mecanismos <strong>de</strong> seguimiento,<br />
evaluación y<br />
participación <strong>de</strong>l PNDE<br />
Objetivos,<br />
Metas y<br />
Acciones