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Plan Nacional Decenal de Educación 2006 - 2016 - OEI

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Educación en y para la paz, la convivencia y la ciudadanía<br />

PNDE<br />

3. Educación en valores, participación y convivencia<br />

<strong>de</strong>mocrática<br />

Se han implementado e incorporado en los planes <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo territoriales<br />

programas, estrategias y proyectos específicos para el <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong> valores y competencias para la paz, la convivencia y la ciudadanía<br />

que incluyan:<br />

• Sistematización y evaluación <strong>de</strong> su impacto en la vida escolar, la<br />

comunidad educativa y la sociedad en su conjunto.<br />

• La resignificación <strong>de</strong> los proyectos educativos institucionales (PEI)<br />

hacia la construcción <strong>de</strong> culturas <strong>de</strong> paz y <strong>de</strong>mocracia.<br />

Metas<br />

1. En el <strong>2016</strong> los entes oficiales, privados y ONG, tienen políticas orientadas<br />

al fortalecimiento <strong>de</strong> las competencias ciudadanas.<br />

2. En el 2010, las organizaciones e instituciones <strong>de</strong> educación cuentan<br />

con proyectos, herramientas didácticas, conceptuales, pedagógicas y<br />

organizativas innovadoras para fortalecer el proceso <strong>de</strong> aprendizaje y<br />

vivencia <strong>de</strong> valores ciudadanos en familia y sociedad.<br />

3. En el 2012, las instituciones <strong>de</strong> educación construyen e implementan,<br />

<strong>de</strong> manera participativa, proyectos, acciones y escenarios <strong>de</strong> manejo y<br />

solución pacífica <strong>de</strong> conflictos, y realizan intercambios <strong>de</strong> experiencias<br />

significativas don<strong>de</strong> se fortalece la construcción <strong>de</strong> comunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> paz<br />

y no-violencia, involucrando diferentes actores <strong>de</strong> la comunidad.<br />

4. En el 2012, las instituciones <strong>de</strong> educación reconstruyen participativamente<br />

sus PEI, basados en principios ciudadanos y <strong>de</strong>mocráticos que<br />

respetan las diferencias, dan prioridad al manejo y resolución pacífica<br />

<strong>de</strong> los conflictos y promueven la dignidad humana.<br />

5. En el 2010, las instituciones <strong>de</strong> educación son espacios don<strong>de</strong> se<br />

fomenta la participación <strong>de</strong>mocrática, el <strong>de</strong>bate, la <strong>de</strong>liberación y la<br />

concertación como principios reguladores, basados en la Constitución<br />

Índice<br />

Acerca <strong>de</strong>l PNDE Capítulo 1<br />

Capítulo 2 Capítulo 3<br />

Capítulo 4<br />

PNDE<br />

Desafíos <strong>de</strong> la Educación en<br />

Colombia<br />

Garantías para el Cumplimiento<br />

Pleno <strong>de</strong>l Derecho a la<br />

Educación en Colombia<br />

Agentes<br />

Educativos<br />

Mecanismos <strong>de</strong> seguimiento,<br />

evaluación y<br />

participación <strong>de</strong>l PNDE<br />

Objetivos,<br />

Metas y<br />

Acciones

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