Plan Nacional Decenal de Educación 2006 - 2016 - OEI
Plan Nacional Decenal de Educación 2006 - 2016 - OEI Plan Nacional Decenal de Educación 2006 - 2016 - OEI
Educación en y para la paz, la convivencia y la ciudadanía PNDE Macro metas 1. Inclusión diversidad, diferencia, identidad y equidad Se han incrementado, en cantidad y calidad, las instituciones de educación, entes territoriales y organizaciones de la sociedad civil con planes, programas y proyectos pedagógicos orientados al reconocimiento de las diferencias culturales, étnicas, religiosas, políticas, socioeconómicas, de opción sexual y de género que garanticen el ejercicio pleno de los derechos humanos y civiles en el marco de la política pública del Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos (PLANEDH). 2. Todas las instituciones de educación desarrollan prácticas pedagógicas para el reconocimiento de las diferencias, la sexualidad, equidad de género, el afecto, la ternura, el amor, la convivencia y la ciudadanía. 3. Se verifica el aumento progresivo en el número de instituciones de educación, entes territoriales y organizaciones de la sociedad civil que establecen tiempos y espacios de reflexión crítica sobre patrones y comportamientos asociados a las feminidades y masculinidades, y favorecen la equidad de género. Metas 1. Los tipos de educación formal, no formal (educación para el trabajo y el desarrollo humano) e informal educan para el ejercicio de los derechos humanos y la ciudadanía. 4. Se verifica el aumento progresivo en el número de instituciones de educación, entes territoriales y organizaciones de la sociedad civil que diseñan e implementan proyectos institucionales y pedagógicos, orientados a prevenir y erradicar desigualdades y violencias de género. Índice Acerca del PNDE Capítulo 1 Capítulo 2 Capítulo 3 Capítulo 4 PNDE Desafíos de la Educación en Colombia Garantías para el Cumplimiento Pleno del Derecho a la Educación en Colombia Agentes Educativos Mecanismos de seguimiento, evaluación y participación del PNDE Objetivos, Metas y Acciones
Educación en y para la paz, la convivencia y la ciudadanía PNDE 5. Se verifica el aumento progresivo en el número de instituciones educativas, entes territoriales y organizaciones de la sociedad civil que diseñan e implementan proyectos pedagógicos de educación para la sexualidad con un enfoque de derechos. 6. Se verifica el aumento progresivo en el número de instituciones educativas, entes territoriales y organizaciones de la sociedad civil que desarrollan programas de formación docente inicial y permanente en educación para la sexualidad, con un enfoque de derechos, e inscritos en sus programas de gobierno. 7. A partir de la aprobación del Plan Decenal 2006-2016, el Estado colombiano en sus niveles local, departamental y nacional deberá iniciar el cumplimiento de la normatividad vigente en relación con el desarrollo humano integral a través de la misión social, el respeto y la valoración a la diversidad étnica, económica, cultural, política, sexual, bioambiental y religiosa; desde lo cognitivo, axiológico, procedimental y convivencial, en todo el territorio nacional, el cual debería consolidarse en el 2016. 8. En el 2016 el 100% de la población colombiana cuenta con una educación humanizada, incluyente, de calidad y respetuosa de los derechos humanos. 9. El 100% de las instituciones de educación del país en el 2016, cuenta con servicio de asesoría, promoción, atención psicológica y de orientación, en la relación de un profesional por cada 500 estudiantes. 10. El Ministerio de Educación, las secretarías de educación y las instituciones de educativas darán cumplimiento a las normas vigentes sobre educación para grupos étnicos, cátedras de estudios afrocolombianos, de diversidad sexual, religiosa, cultural y políticas de manera vivencial y experimental con toda la comunidad educativa, y hará seguimiento y acompañamiento a las directivas y orientaciones diseñadas para que se cumpla este propósito. 11. En 2016, el sistema educativo desarrolla una cultura de formación en valores ciudadanos, convivencia y seguridad ciudadana, el respeto a Índice Acerca del PNDE Capítulo 1 Capítulo 2 Capítulo 3 Capítulo 4 PNDE Desafíos de la Educación en Colombia Garantías para el Cumplimiento Pleno del Derecho a la Educación en Colombia Agentes Educativos Mecanismos de seguimiento, evaluación y participación del PNDE Objetivos, Metas y Acciones
- Page 19 and 20: Desarrollo infantil y educación in
- Page 21 and 22: Desarrollo infantil y educación in
- Page 23 and 24: PNDE Equidad: acceso, permanencia y
- Page 25 and 26: Liderazgo, gestión, transparencia
- Page 27 and 28: PNDE Formación, desarrollo profesi
- Page 29 and 30: Otros actores en y más allá del s
- Page 31 and 32: Otros actores en y más allá del s
- Page 33 and 34: Mecanismos de seguimiento, evaluaci
- Page 35 and 36: Mecanismos de seguimiento, evaluaci
- Page 37 and 38: Mecanismos de seguimiento, evaluaci
- Page 39 and 40: PNDE Fines y calidad de la educaci
- Page 41 and 42: Fines y calidad de la educación en
- Page 43 and 44: Fines y calidad de la educación en
- Page 45 and 46: Fines y calidad de la educación en
- Page 47 and 48: Fines y calidad de la educación en
- Page 49 and 50: Fines y calidad de la educación en
- Page 51 and 52: Fines y calidad de la educación en
- Page 53 and 54: Fines y calidad de la educación en
- Page 55 and 56: Fines y calidad de la educación en
- Page 57 and 58: Fines y calidad de la educación en
- Page 59 and 60: Fines y calidad de la educación en
- Page 61 and 62: Educación en y para la paz, la con
- Page 63 and 64: Educación en y para la paz, la con
- Page 65 and 66: Educación en y para la paz, la con
- Page 67 and 68: Educación en y para la paz, la con
- Page 69: Educación en y para la paz, la con
- Page 73 and 74: Educación en y para la paz, la con
- Page 75 and 76: Educación en y para la paz, la con
- Page 77 and 78: Educación en y para la paz, la con
- Page 79 and 80: Educación en y para la paz, la con
- Page 81 and 82: Educación en y para la paz, la con
- Page 83 and 84: Educación en y para la paz, la con
- Page 85 and 86: Educación en y para la paz, la con
- Page 87 and 88: Educación en y para la paz, la con
- Page 89 and 90: Educación en y para la paz, la con
- Page 91 and 92: Educación en y para la paz, la con
- Page 93 and 94: Educación en y para la paz, la con
- Page 95 and 96: Renovación pedagógica y uso de la
- Page 97 and 98: Renovación pedagógica y uso de la
- Page 99 and 100: Renovación pedagógica y uso de la
- Page 101 and 102: Renovación pedagógica y uso de la
- Page 103 and 104: Renovación pedagógica y uso de la
- Page 105 and 106: Renovación pedagógica y uso de la
- Page 107 and 108: Renovación pedagógica y uso de la
- Page 109 and 110: Renovación pedagógica y uso de la
- Page 111 and 112: Renovación pedagógica y uso de la
- Page 113 and 114: Renovación pedagógica y uso de la
- Page 115 and 116: Renovación pedagógica y uso de la
- Page 117 and 118: Renovación pedagógica y uso de la
- Page 119 and 120: PNDE Ciencia y tecnología integrad
Educación en y para la paz, la convivencia y la ciudadanía<br />
PNDE<br />
5. Se verifica el aumento progresivo en el número <strong>de</strong> instituciones educativas,<br />
entes territoriales y organizaciones <strong>de</strong> la sociedad civil que<br />
diseñan e implementan proyectos pedagógicos <strong>de</strong> educación para la<br />
sexualidad con un enfoque <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos.<br />
6. Se verifica el aumento progresivo en el número <strong>de</strong> instituciones educativas,<br />
entes territoriales y organizaciones <strong>de</strong> la sociedad civil que<br />
<strong>de</strong>sarrollan programas <strong>de</strong> formación docente inicial y permanente en<br />
educación para la sexualidad, con un enfoque <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos, e inscritos<br />
en sus programas <strong>de</strong> gobierno.<br />
7. A partir <strong>de</strong> la aprobación <strong>de</strong>l <strong>Plan</strong> <strong>Decenal</strong> <strong>2006</strong>-<strong>2016</strong>, el Estado colombiano<br />
en sus niveles local, <strong>de</strong>partamental y nacional <strong>de</strong>berá iniciar<br />
el cumplimiento <strong>de</strong> la normatividad vigente en relación con el <strong>de</strong>sarrollo<br />
humano integral a través <strong>de</strong> la misión social, el respeto y la valoración a<br />
la diversidad étnica, económica, cultural, política, sexual, bioambiental<br />
y religiosa; <strong>de</strong>s<strong>de</strong> lo cognitivo, axiológico, procedimental y convivencial,<br />
en todo el territorio nacional, el cual <strong>de</strong>bería consolidarse en el <strong>2016</strong>.<br />
8. En el <strong>2016</strong> el 100% <strong>de</strong> la población colombiana cuenta con una educación<br />
humanizada, incluyente, <strong>de</strong> calidad y respetuosa <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos<br />
humanos.<br />
9. El 100% <strong>de</strong> las instituciones <strong>de</strong> educación <strong>de</strong>l país en el <strong>2016</strong>, cuenta<br />
con servicio <strong>de</strong> asesoría, promoción, atención psicológica y <strong>de</strong> orientación,<br />
en la relación <strong>de</strong> un profesional por cada 500 estudiantes.<br />
10. El Ministerio <strong>de</strong> Educación, las secretarías <strong>de</strong> educación y las instituciones<br />
<strong>de</strong> educativas darán cumplimiento a las normas vigentes sobre<br />
educación para grupos étnicos, cátedras <strong>de</strong> estudios afrocolombianos,<br />
<strong>de</strong> diversidad sexual, religiosa, cultural y políticas <strong>de</strong> manera vivencial<br />
y experimental con toda la comunidad educativa, y hará seguimiento y<br />
acompañamiento a las directivas y orientaciones diseñadas para que se<br />
cumpla este propósito.<br />
11. En <strong>2016</strong>, el sistema educativo <strong>de</strong>sarrolla una cultura <strong>de</strong> formación<br />
en valores ciudadanos, convivencia y seguridad ciudadana, el respeto a<br />
Índice<br />
Acerca <strong>de</strong>l PNDE Capítulo 1<br />
Capítulo 2 Capítulo 3<br />
Capítulo 4<br />
PNDE<br />
Desafíos <strong>de</strong> la Educación en<br />
Colombia<br />
Garantías para el Cumplimiento<br />
Pleno <strong>de</strong>l Derecho a la<br />
Educación en Colombia<br />
Agentes<br />
Educativos<br />
Mecanismos <strong>de</strong> seguimiento,<br />
evaluación y<br />
participación <strong>de</strong>l PNDE<br />
Objetivos,<br />
Metas y<br />
Acciones