03.05.2014 Views

Plan Nacional Decenal de Educación 2006 - 2016 - OEI

Plan Nacional Decenal de Educación 2006 - 2016 - OEI

Plan Nacional Decenal de Educación 2006 - 2016 - OEI

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Educación en y para la paz, la convivencia y la ciudadanía<br />

PNDE<br />

Se plantea un miedo para introducir la Biblia como texto guía en la<br />

educación.<br />

4. Desarrollar un sistema educativo con una política <strong>de</strong> ciudadanía y<br />

convivencia que garantice la inclusión social, el respeto, la aceptación<br />

y la valoración <strong>de</strong> la diversidad étnica, económica, cultural, política,<br />

sexual y religiosa.<br />

Disenso<br />

Se discutió sobre la pertinencia <strong>de</strong> <strong>de</strong>jar la categoría “diversidad<br />

económica”, en la redacción <strong>de</strong>l objetivo, en tanto podría sugerirse que<br />

se está afirmando como objetivo <strong>de</strong>l eje temático “Garantizar (…) la diversidad<br />

(…) económica”. Por otro lado, no es claro el sentido que se le<br />

otorga a dicha categoría, es <strong>de</strong>cir, si ésta hace referencia a la <strong>de</strong>sigualdad<br />

social (injusticia) o a la diferencia económica entre los seres humanos.<br />

Algunos sugirieron acoger el segundo sentido y hablar <strong>de</strong> “diferencia<br />

socio-económica”.<br />

5. Fomentar una educación que garantice el <strong>de</strong>sarrollo humano integral<br />

a través <strong>de</strong> la inclusión social, el respeto y valoración a la diversidad<br />

étnica, económica, cultural, política, sexual, bioambiental y religiosa,<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> lo cognitivo, axiológico, procedimental y convivencial.<br />

6. Garantizar <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la educación el reconocimiento <strong>de</strong> la diversidad<br />

cultural y étnica y el reconocimiento <strong>de</strong> las diferencias como alternativa<br />

para convivencia pacífica.<br />

7. Propen<strong>de</strong>r para que la política pública en todos los entes oficiales,<br />

privados y ONG, estén orientados al fortalecimiento <strong>de</strong> las competencias<br />

básicas <strong>de</strong> convivencia, que evi<strong>de</strong>ncien la transformación y el<br />

aporte <strong>de</strong> los actores <strong>de</strong>l proceso, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> principios <strong>de</strong> equidad y<br />

transparencia.<br />

8. Garantizar con un enfoque <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos culturales el fortalecimiento<br />

<strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> género diversas que resignifiquen la memoria histórica<br />

<strong>de</strong>l país y la ciudadanía.<br />

Índice<br />

Acerca <strong>de</strong>l PNDE Capítulo 1<br />

Capítulo 2 Capítulo 3<br />

Capítulo 4<br />

PNDE<br />

Desafíos <strong>de</strong> la Educación en<br />

Colombia<br />

Garantías para el Cumplimiento<br />

Pleno <strong>de</strong>l Derecho a la<br />

Educación en Colombia<br />

Agentes<br />

Educativos<br />

Mecanismos <strong>de</strong> seguimiento,<br />

evaluación y<br />

participación <strong>de</strong>l PNDE<br />

Objetivos,<br />

Metas y<br />

Acciones

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!