Plan Nacional Decenal de Educación 2006 - 2016 - OEI

Fines y calidad de la educación en el siglo XXI (globalización y autonomía)
PNDE
2. Sistema de seguimiento y evaluación
Organizar, implementar y consolidar un sistema de seguimiento y evaluación
del sector educativo, que dé cuenta de logros y dificultades de
los estudiantes, su acceso, cobertura y permanencia en el sistema y
la eficiencia de los entes responsables de la prestación y la calidad del
servicio.
Objetivos
1. Conformar e implementar un sistema de seguimiento, un sistema
de evaluación para la calidad de la educación de manera continua,
permanente, integral, integrada, contextualizada para actores, entes y
procesos que respondan a resultados académicos e institucionales, con
base en parámetros referenciados en los ámbitos local, regional, nacional
e internacional, y de acuerdo con el marco jurídico y conceptual
establecido.
Disenso:
El sistema de evaluación va dirigido a los logros, por tanto, no se asume
como un sistema de evaluación de procesos. Se debe precisar a quiénes
se debe evaluar. Debe existir un control por parte de gobernadores y
alcaldes y este aspecto no se encuentra en el objetivo acogido. Debe
existir, tanto un contexto nacional como local, por tanto dichas autoridades
locales deben constituirse como veedores de procesos académicos.
Se debe tener presente que las competencias son inherentes a los
sistemas avanzados de gestión.
Índice
Acerca del PNDE Capítulo 1
Capítulo 2 Capítulo 3
Capítulo 4
PNDE
Desafíos de la Educación en
Colombia
Garantías para el Cumplimiento
Pleno del Derecho a la
Educación en Colombia
Agentes
Educativos
Mecanismos de seguimiento,
evaluación y
participación del PNDE
Objetivos,
Metas y
Acciones