Plan Nacional Decenal de Educación 2006 - 2016 - OEI

Otros actores en y más allá del sistema educativo
PNDE
2. Diseño conjunto entre facultades de comunicación, educación,
normales superiores e instituciones educativas, de programas de formación
en el aprovechamiento de los medios de comunicación en los
comités territoriales de formación docente.
3. Apertura de espacios de reflexión y diálogo entre autoridades educativas
y medios de comunicación de criterios de co-responsabilidad
en la consecución de los fines de la educación.
4. Fomentar la producción de contenidos de calidad en los ámbitos
local, regional y nacional que atiendan las características y necesidades
de las comunidades, fortaleciendo las identidades propias de
los entornos en producciones nacionales.
5. Crear mecanismos para involucrar los medios de comunicación en
los procesos educativos.
Disenso/propuesta
Integrar los objetivos y acciones relacionadas en el papel de los medios
de comunicación dentro de una estrategia nacional de responsabilidad
social de los medios que define aportes, deberes y acciones de cuatro
tipos de actores: Estado(ministerios de Educación, Cultura y Comunicaciones,
CNTV), medios, sociedad civil y sector educativo.
Fortalecimiento de la educación en y desde de los espacios
culturales, sociales, políticos y naturales
1. Formulación e implementación un Plan Nacional de Bibliotecas
escolares que logre un cubrimiento escalonado de la totalidad de las
instituciones educativas y que contemple estrategias de dotación,
infraestructura y formación.
Índice
Acerca del PNDE Capítulo 1
Capítulo 2 Capítulo 3
Capítulo 4
PNDE
Desafíos de la Educación en
Colombia
Garantías para el Cumplimiento
Pleno del Derecho a la
Educación en Colombia
Agentes
Educativos
Mecanismos de seguimiento,
evaluación y
participación del PNDE
Objetivos,
Metas y
Acciones