Plan Nacional Decenal de Educación 2006 - 2016 - OEI

Formación, desarrollo profesional y
dignificación de los y las docentes y directivos docentes
Disensos
obtener calidad de vida de los maestros.
PNDE
No estoy de acuerdo con unificar el estatuto docente porque
quienes pertenecemos al antiguo estatuto debemos terminar con
el estatuto que iniciamos, a esto se llama derecho adquirido.
5. Determinar que los profesionales no licenciados acrediten para
el ingreso a la carrera docente un mínimo de 36 créditos en un
mismo programa de formación pedagógica.
4. Concertar, de manera participativa, entre el Estado, las agremiaciones,
organizaciones de maestros, comunidad educativa, en general,
e instituciones de educación superior, un estatuto único incluyente
de profesión docente, que contenga un régimen laboral, salarial
y prestacional, que permita reconocer particularidades del servicio,
los tipos de vinculación y el nivel educativo donde se labore.
Disensos
Considero que la expedición de un estatuto único docente, en caso
de que sea posible y pertinente, no debería pensarse como un
objetivo. Es más bien una acción que contribuye al objetivo de
Disenso
Expedición de un estatuto único de docentes: respetar los derechos
adquiridos de los docentes y directivos docentes y mejorar
las condiciones establecidas en el estatuto del 1278/02.
6. Construcción de concursos de aspirantes al magisterio y de
evaluación de docentes que incluyan la puesta en práctica efectiva
de los conocimientos sobre la Constitución Política, derechos
humanos, mecanismos de participación ciudadana, organismos de
control y resolución pacífica de conflictos.
Índice
Acerca del PNDE Capítulo 1
Capítulo 2 Capítulo 3
Capítulo 4
PNDE
Desafíos de la Educación en
Colombia
Garantías para el Cumplimiento
Pleno del Derecho a la
Educación en Colombia
Agentes
Educativos
Mecanismos de seguimiento,
evaluación y
participación del PNDE
Objetivos,
Metas y
Acciones